關(guān)于圖中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)良性循環(huán),改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境
B、種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)并舉,促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品多樣化
C、工業(yè)生產(chǎn)比例增加,限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展
D、改善農(nóng)田施肥結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)有機(jī)質(zhì)還麥田
考點(diǎn):我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展
專題:
分析:可持續(xù)性原則是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào),從圖中可以看到,整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程到消費(fèi)過(guò)程,沒(méi)有任何污染物的排放,也沒(méi)有垃圾等廢棄物產(chǎn)生;既保護(hù)了環(huán)境,又發(fā)展了經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)了環(huán)境與發(fā)展之間的良性循環(huán),遵循了可持續(xù)發(fā)展的原則.
解答: 解:圖中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,種植小麥,養(yǎng)豬及農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)得到共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品的多樣化故A、B對(duì);有機(jī)質(zhì)還田,改善了農(nóng)田的施肥結(jié)構(gòu),故D對(duì);工業(yè)生產(chǎn)比例增加,不會(huì)限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展,故C錯(cuò);故選項(xiàng)C符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是有關(guān)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

人類社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中,集中地居住在一起形成了( 。
A、家庭B、城市C、鄉(xiāng)村D、聚落

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

釣魚(yú)島附近海域最豐富的自然資源是( 。
A、生物資源B、煤炭資源
C、森林資源D、鐵礦資源

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

一般來(lái)說(shuō),水稻種植業(yè)機(jī)械化水平和科技水平較高,水利工程量大.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀某海域表層水溫分布圖,圖中①②兩處等溫線彎曲是由洋流影響所致,則( 。
A、①是暖流,②是寒流
B、①是寒流,②是暖流
C、①②都是寒流
D、①②都是暖流

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

廣東種植該種作物的不利條件是(  )
A、科技水平低B、溫差小
C、熱量不足D、水資源不足

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

目前,甲、乙、丙所在區(qū)域的主要生態(tài)問(wèn)題分別是( 。
A、森林減少、土地荒漠化、濕地破壞
B、土地荒漠化、濕地破壞、森林減少
C、森林減少、濕地破壞、土地荒漠化
D、濕地破壞、土地荒漠化、森林減少

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖完成下列各題:
(1)圖中所示地區(qū)為東南亞的重要組成部分
 
半島,因其位于
 
(國(guó)家)南部而得名;該地區(qū)流經(jīng)國(guó)家最多的河流是
 
,圖中字母A~E所代表的城市中位于該和流域的有
 

(2)如圖所示,北回歸線穿過(guò)
 
(國(guó)家)北部,由此可知該地區(qū)大部分位于
 
(溫度帶),為
 
氣候.
(3)圖中A是
 
(國(guó)家)的首都河內(nèi),
 
點(diǎn)是吳哥窟所在國(guó)家的首都;
(4)該地區(qū)人口和大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲地區(qū),主要原因是
 

①水流湍急,水能豐富 ②地形平坦 ③水源充足 ④交通便利
A、①②B、②③C、①②③D、②③④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

呼和浩特市所在的省區(qū)是( 。
A、寧夏回族自治區(qū)
B、內(nèi)蒙古自治區(qū)
C、廣西壯族自治區(qū)
D、新疆維吾爾自治區(qū)

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