下圖為某山區(qū)等高線地形圖,按要求完成小題:

1.某中學(xué)地理興趣班計(jì)劃分甲乙丙丁四個(gè)小組沿圖中四線路進(jìn)行攀登活動(dòng),你認(rèn)為哪個(gè)小組的攀登路線坡度最緩(     )

A.甲               B.乙               C.丙               D.丁

2.四小組進(jìn)行攀登活動(dòng)時(shí),沿哪條線路攀登的小組可能看見(jiàn)河流(    )

A.甲               B.乙               C.丙               D.丁

 

【答案】

1.D

2.C

【解析】

試題分析:

1.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩。甲乙丙丁四地中丁處距離山地的水平距離最大,等高線最稀疏,所以丁處坡度最緩。所以本題選擇D選項(xiàng)。

2.根據(jù)等高線的彎曲判斷地形部位。等高線凸向低處為山脊,山脊一般為分水嶺;等高線凸向高處為山谷,山谷一般發(fā)育有河流。丙處等高線凸向山頂,所以為山谷,有可能看見(jiàn)河流。所以本題選擇C選項(xiàng)。

考點(diǎn):本題考查等高線地形圖的判讀。

點(diǎn)評(píng):等高線的分布可以反映地表形態(tài)。閉合等高線中間高四周低為山頂,中間低四周高為盆地;等高線彎曲可以利用口訣“凸高為低,凸低為高”幫助記憶山谷和山脊。凸低為山脊,為分水嶺,凸高為山谷,可能發(fā)育有河流,河流流向低處;等高線相交處的地形為陡崖;等高線密集反映坡度較大,河流流速較快。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某學(xué)校開(kāi)展不同地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異研究,研究過(guò)程記錄如下.據(jù)此完成下列相關(guān)內(nèi)容.
研究課題:影響農(nóng)業(yè)分布的因素
研究思路:案例分析一一歸納總結(jié)--遷移應(yīng)用
研究資料:中國(guó)四大地理區(qū)域分布圖
(1)案例分析
①耕作制度:甲區(qū)域
 
,乙區(qū)域一年兩熟或三熟.
②甲區(qū)域以種植業(yè)為主,丙區(qū)域發(fā)展畜牧業(yè)和
 
農(nóng)業(yè).
③說(shuō)明丁區(qū)域農(nóng)業(yè)分布在藏南谷地和湟水谷地的原因.
④珠江三角洲80年代種植水稻,90年代種植甘蔗,近年來(lái)種植花卉,這是因?yàn)?!--BA-->
 
(雙項(xiàng)選擇)
A.糧食需求量減少,農(nóng)民增收困難
B.種植花卉收入高,并且能出口創(chuàng)匯
C.城市和工礦業(yè)發(fā)展,市場(chǎng)需求發(fā)生變化
D.自然條件發(fā)生變化
(2)歸納總結(jié):由以上案例,歸納影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素.
自然因素:
 
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:
 

(3)遷移應(yīng)用:下圖為我國(guó)東南沿海某區(qū)域等高線圖,圖中有一條河流發(fā)源于山區(qū),流經(jīng)池塘后從D處入海,請(qǐng)補(bǔ)畫出來(lái);當(dāng)?shù)卣?jì)劃在A,B,C三地中選擇一處建設(shè)高檔花卉基地,請(qǐng)你幫助他們選擇,并說(shuō)出理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中地理 來(lái)源:2012屆山東省臨沂市莒南縣九年級(jí)第一學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀下圖“某地等高線地形圖”,回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱,A____________;B____________。
(2)A地與D地的相對(duì)高度約為_(kāi)_______米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比,________地氣溫更高。
(3)C地位于D地的____方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是________千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性:________________________。

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科目:初中地理 來(lái)源:2016屆福建省七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:填空題

讀下圖“某地等高線地形圖”,回答問(wèn)題。(8分)

1)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱,A?????? ;B ????????? ,B處適合__________運(yùn)動(dòng) 。????????

2A地與D地的相對(duì)高度約為?????? 米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比,______地氣溫更高。

3C地位于D地的______方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是??? __千米。

4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性:???????????????????????????????????????????????????????? 。(1分)

 

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科目:初中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市莒南縣九年級(jí)第一學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀下圖“某地等高線地形圖”,回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱,A____________;B____________。

(2)A地與D地的相對(duì)高度約為_(kāi)_______米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比,________地氣溫更高。

(3)C地位于D地的____方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是________千米。

(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性:________________________。

 

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