【題目】青少年遇到非正義的事情,既要勇敢,又要機(jī)智。下列做法不可取的是
A.不管怎樣,都要挺身而出,與不法分子拼到底
B.設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒的相貌,巧妙借助社會(huì)力量將歹徒抓獲
C.及時(shí)撥打“110”電話(huà),配合警方制服不法分子
D.在不利的情況下,更要講究智斗
【答案】A
【解析】本題考查面對(duì)違法犯罪行為的方法。A行為是一種見(jiàn)義勇為而非見(jiàn)義智為的表現(xiàn)。我們需增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),要根據(jù)具體情況選擇最佳方法,以保護(hù)生命為第一原則。B、C、D都是既勇敢又機(jī)智的做法。故本題選A。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!碧拼(shī)人李紳的這首《憫農(nóng)》告誡我們( )
A. 農(nóng)民勞動(dòng)是辛苦的
B. 勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易
C. 要努力學(xué)習(xí),脫離農(nóng)村
D. 人們吃飯吃得很辛苦
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】社會(huì)成員是指組成并屬于社會(huì)這個(gè)集體的個(gè)體,每個(gè)生活在社會(huì)之中的個(gè)體都是社會(huì)的一員。正是社會(huì)成員及其之間的相互交往構(gòu)成了整個(gè)社會(huì)。成為一名合格的社會(huì)成員離不開(kāi)
A.父母的撫育 B.同伴的幫助
C.老師的教誨 D.社會(huì)的關(guān)愛(ài)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)中,如果讓你代表學(xué)校給貧困地區(qū)的孩子送去學(xué)習(xí)用品,下列方式中最合適的做法是 ( )
A. 感慨他們生活條件的艱苦,充分表達(dá)自己的同情之心
B. 尊重他們,在和他們深入溝通后,把同學(xué)們的捐助和友誼留下
C. 炫耀自己所在學(xué)校和家庭的優(yōu)越條件,歡迎他們到城市來(lái)做客
D. 讓特別貧困的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的痛楚,以了解他們的真實(shí)情況
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】社會(huì)關(guān)系擁有不同的類(lèi)型,下列關(guān)系中屬于社會(huì)關(guān)系類(lèi)型的是
①血緣關(guān)系 ②地緣關(guān)系
③業(yè)緣關(guān)系 ④親子關(guān)系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前多發(fā)的校園暴力事件中,部分青少年成為了受害者,也有部分成為了施暴者。減少校園暴力現(xiàn)象的發(fā)生,我們青少年應(yīng)該
①樹(shù)立法治觀(guān)念,做懂法的人
②維護(hù)法律尊嚴(yán),做守法的人
③敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),做護(hù)法的人
④努力學(xué)習(xí),做勤學(xué)樂(lè)學(xué)的人
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】違法行為按照情節(jié)嚴(yán)重程度分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為(犯罪行為)。一般違法行為和犯罪行為的共同點(diǎn)是
①都屬于違法行為 ②都對(duì)社會(huì)有危害性
③都要負(fù)法律責(zé)任 ④都應(yīng)受到刑罰處罰
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)有這樣一則廣告:面對(duì)紅包,老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“你在傷害我!”醫(yī)生對(duì)患者家屬說(shuō):“你在侮辱我!”國(guó)家公務(wù)員對(duì)審批者說(shuō):“你在藐視我!”交警對(duì)考駕駛證的人說(shuō):“請(qǐng)你尊重我!”這則廣告啟示我們
①尊重他人,要尊重他人的勞動(dòng) ②尊重他人,要考慮他人的感受
③尊重他人,要尊重他人的人格 ④收紅包被人知道后,有損自己的尊嚴(yán)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一般違法行為和犯罪行為的共同點(diǎn)有
①都要承擔(dān)法律責(zé)任 ②都應(yīng)受到刑罰處罰
③都具有社會(huì)危害性 ④都是觸犯了刑事法律的行為
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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