Question

【題目】夏某在小學(xué)和初中期間經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué),勒索小同學(xué)少量財(cái)物,因而多次受到老師的批評(píng)。高中時(shí)自行輟學(xué),放棄學(xué)業(yè)。走上社會(huì)后,他不務(wù)正業(yè),曾因打架斗毆、小偷小摸等行為被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留多次,但他仍不思悔改,后又作案20多起,最終被人民法院以流氓罪、詐騙罪、搶劫罪、盜竊罪判處無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身 。

（l）夏某歷次所受懲處的行為分別是什么性質(zhì)的行為?

（2）從材料中你能悟出法律的哪些作用?

（3）上述案例給你什么啟示?

Answer 1

【答案】

（1）性質(zhì)不一樣。夏某在校期間欺負(fù)小同學(xué)、勒索小同學(xué)少量財(cái)物的行為違反了學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)生守則，是違紀(jì)行為；走上社會(huì)后的打架斗毆、小偷小摸等 行為違反了治安管理處罰條例，是一般違法行為（或行政違法行為）；夏某后又作案20多起，違反了刑法，是嚴(yán)重違法行為（或犯罪行為）。

（2）法律具有規(guī)范作用：它規(guī)定人們什么可以做，必須做，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果違反法律，就會(huì)受到法律的制裁；法律具有保護(hù)作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。

（3）上述案例給我們的啟示是：

①夏某的案例說明違紀(jì)、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。青少年如果不嚴(yán)格要求自己的行為，就很容易走上違法犯罪的道路。青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)法、懂法，依法維護(hù)自身權(quán)益；

②青少年要依法自律，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生；

③青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)。

【解析】

試題分析：

（1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)不良行為、違法與犯罪的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，要求學(xué)生逐一分析材料，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)即可。“欺負(fù)小同學(xué)、勒索小同學(xué)少量財(cái)物”屬于違紀(jì)行為；“打架斗毆、小偷小摸等”屬于違法行為；“作案20多起，違反了刑法”屬于犯罪。

（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)法律的作用的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的識(shí)記和理解運(yùn)用，根據(jù)教材知識(shí)，從法律保護(hù)和規(guī)范兩個(gè)作用回答即可。

（3）此題旨在考查學(xué)生對(duì)一般違法與犯罪的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，對(duì)于啟示類問題，從怎么做的角度回答，結(jié)合材料，從一般違法與犯罪的關(guān)系以及怎樣預(yù)防違法犯罪回答即可。