下列生活行為符合“綠色、節(jié)能、低碳”的是( 。
A、垃圾分類回收綜合利用
B、大媽提著竹籃去買(mǎi)菜
C、推廣使用一次性塑料袋
D、電器不用時(shí)待機(jī)延長(zhǎng)壽命
考點(diǎn):愛(ài)護(hù)環(huán)境與保護(hù)自然資源的重要性
專題:
分析:首先應(yīng)該明白“綠色環(huán)保,低碳節(jié)能”是指生活作息時(shí)盡量減少能量消耗,減低碳特別是二氧化碳的排放量,然后根據(jù)實(shí)例分析.
解答:解:A、垃圾分類回收綜合利用,既保護(hù)了環(huán)境,又節(jié)約了資源,符合“綠色、節(jié)能、低碳”的理念.故符合題意.
    B、竹籃買(mǎi)菜,符合“綠色、節(jié)能、低碳”的理念.故符合題意;
    C、經(jīng)常使用一次性塑料袋會(huì)造成白色污染,不符合“綠色、節(jié)能、低碳”的理念.故不符合題意;
    D、電器不用時(shí)待機(jī),會(huì)浪費(fèi)電,不符合“綠色、節(jié)能、低碳”要求.故不符合題意.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):“綠色消費(fèi)”理念已成為當(dāng)今社會(huì)的共識(shí),生活中要用“低碳生活”理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),在實(shí)踐中掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)江具有航運(yùn)、灌溉和水能之利,但常發(fā)生洪澇災(zāi)害.其洪災(zāi)多發(fā)江段位于(  )
A、上游B、中游C、下游D、河口

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

2008年世界地球日主題是(  )
A、“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”
B、“健康的濕地,健康的人類”
C、“觀測(cè)我們的星球,共創(chuàng)更美好的未來(lái)”
D、“認(rèn)識(shí)地球 和諧發(fā)展”

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

“人口如果控制不住,…”,我國(guó)控制人口的措施是(  )
A、鼓勵(lì)生育B、計(jì)劃生育
C、杜絕生育D、保護(hù)環(huán)境

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我們現(xiàn)在的生活都講究“低碳”,而我們倡導(dǎo)的低碳生活方式就是指節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,“低碳生活”體現(xiàn)在生活的方方面面.下列敘述不屬于“低碳生活”方式的是(  )
A、洗滌衣服讓其自然晾干,少用洗衣機(jī)甩干
B、冬天多穿衣服,夏天少穿西裝
C、堅(jiān)持戶外鍛煉,盡量少用跑步機(jī)
D、每次進(jìn)門(mén)就打開(kāi)節(jié)能燈

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

塑料袋主要是以石油為原料制成的.我國(guó)多年前就實(shí)行塑料袋有償使用制度,并禁止生產(chǎn)、銷售使用厚度小于0.025mm的塑料購(gòu)物袋.“限塑令”可以(  )
①可以減少化學(xué)物質(zhì)的污染   ②減少木材的使用量,保護(hù)森林資源
③提高人們的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)   ④節(jié)約能源和資源,保護(hù)環(huán)境.
A、①②B、①③C、②③D、①③④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

鼓勵(lì)市民選用步行、騎自行車(chē)、乘坐公交車(chē)等綠色交通方式出行,這有利于( 。
①減輕大氣污染  ②減少能源消耗
③提高交通資源利用率   ④傳遞“綠色出行 從我做起”的理念.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答下列問(wèn)題.
(1)①是
 
海,A是
 
高原,其主要的環(huán)境問(wèn)題是
 
嚴(yán)重,形成“溝壑縱橫”的地表形態(tài).
(2)北京所處的緯度為(
 
,
 
),氣候特征是:
 

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科目:初中地理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西南寧市七上期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象或行為不能說(shuō)明地球是球體的是( )

A.月食時(shí)看到地球的影子是圓的

B.地球衛(wèi)星照片顯示地球是球體

C.在海岸看遠(yuǎn)處駛來(lái)的帆船,先見(jiàn)桅桿后見(jiàn)船身

D.麥哲倫環(huán)球航行

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案