【題目】比較西北地區(qū)和青藏地區(qū)，完成下列表格。
西北地區(qū) | 青藏地區(qū) | |
主要自然特征 | ①___________ | 高寒 |
主要地形 | 高原和盆地為主 | ②___________為主 |
河流 | 河流稀少，多季節(jié)性河流，有我國最長的內流河③___________ | 河流眾多，是我國許多河流的發(fā)源地 |
種植業(yè) | 灌溉農業(yè) | ④___________ |
制約農業(yè)發(fā)展的主要因素 | ⑤___________不足 | ⑥___________不足 |
主要的氣候類型 | ⑦_______________ | ⑧_______________ |
【答案】干旱 高原 塔里木河 河谷農業(yè) 淡水（水資源） 熱量 溫帶大陸性氣候 高山高原氣候
【解析】
我國幅員遼闊，自然環(huán)境復雜多樣，形成了各具特色的地理區(qū)域．在中國地圖上，把秦嶺-淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線結合起來，并根據實際情況作一定的調整，就把我國劃分為四大地理區(qū)域，即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。
西北地區(qū)主要自然特征干旱，主要地形是高原和盆地為主，河流稀少，多季節(jié)性河流，有我國最長的內流河是塔里木河，屬于灌溉農業(yè)制約農業(yè)發(fā)展的主要因素淡水不足，主要的氣候類型溫帶大陸性氣候；
青藏地區(qū)主要自然特征高寒，主要地形高原為主，河流眾多，是我國許多河流的發(fā)源地，種植業(yè)為河谷農業(yè)，制約農業(yè)發(fā)展的主要因素是熱量不足，主要的氣候類型是高山高原氣候。
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下列關于我國北方地區(qū)農業(yè)生產的敘述，錯誤的是（ ）
A.華北平原農作物可兩年三熟或一年兩熟
B.農田多為旱地，灌溉多采用水澆形成
C.水資源不足是制約該地區(qū)農業(yè)發(fā)展的重要因素
D.農作物有小麥、棉花、花生、甘蔗等
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】2016年中國建成了世界最大的單口徑、高靈敏的巨型射電望遠鏡，位于貴州省喀斯特洼坑中，約30個足球場大小，被形象的稱作“中國天眼”。讀后完成下面小題。
【1】“中國天眼”所在省的簡稱是（ ）
A.黔B.藏C.蜀D.粵
【2】“中國天眼”所建省具有的地理特征是（ ）
A.位于亞熱帶B.位于四川盆地C.位于長江干流沿岸D.位于半濕潤區(qū)
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】印度是南亞大國，目前人口超過13億，僅次于中國。據此，完成下面小題。
【1】下列關于印度的敘述，正確的是（ ）
A.印度是世界第二大人口大國B.印度以溫帶季風氣候為主
C.印度的耕地面積狹小D.印度的軟件產業(yè)落后
【2】被印度人民譽為“圣河”的是（ ）
A.印度河B.多瑙河C.恒河D.布拉馬普特拉河
【3】印度水旱災害頻繁，最根本的原因是哪種季風的異常帶來的影響？（ ）
A.西南季風B.東南季風C.西北季風D.東北季風
【4】印度的主要糧食作物是（ ）
A.水稻和谷子B.水稻和小麥C.小麥和玉米D.谷子和玉米
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】家住成都的小明同學，寒假隨媽媽去海南島旅游。據此完成下面小題。
【1】海南島所在省級行政區(qū)的簡稱是
A.粵B.桂C.瓊D.黔
【2】小明在成都時穿羽絨服，到海南島后穿襯衣，其主要原因是與成都比較，海南島
A.降水更多B.緯度更低C.四面環(huán)海D.海拔更低
【3】在海南島游覽期間，小明可能見到大片的
A.椰子園B.葡萄園C.蘋果園D.哈密瓜園
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下列關于我國地理位置描述不正確的是（ ）
A.領土最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處
B.位于亞洲東部，太平洋西岸
C.領土南北跨緯度近50°，熱帶、溫帶、寒帶都有分布
D.東西跨經度大時差大，南北跨緯度廣溫差大
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 Every year, thousands of tourists from all over the world come to v【1】 the Great Wall.
Last Saturday I went to the Great Wall w【2】 some of my friends. On our way up, we saw many volunteers keeping working in the sun. They helped the elders with their bags, took photos for some tourists 【3】 answered people's questions. We were 【4】(deep) moved when we saw this.
Just when we finished one 【5】(three) of the way, we saw 【6】 little boy standing alone and crying. We asked what happened to 【7】(he). From his answer we knew that he couldn't find his mother. We told him not to worry about it and then we tried to get in touch with his mother. Twenty minutes later, his mother turned up. When she saw her son, she was very 【8】(excite) and thanked us with tears in her 【9】(eye).
That day we not only enjoyed the beauty of the Great Wall, but also felt the 【10】(warm) of the society.
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科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】 A woman in a lab coat stands in front of a group of school children. As she pours hot water into a box of liquid gas in the front of the classroom, the children cheer and clap their hands.
The woman is Kate Biberdorf. She runs a program called Fun with Chemistry which is aimed at getting children interested in science. The demonstrations(演示), such as the one she has just finished, are designed to be interesting and exciting and show children basic rules of chemistry.
Most of the demonstrations involve “explosions(爆炸)” and “fire” which are wonderful to watch. One of the demonstrations is called “Elephant's Toothpaste.” Biberdorf creates some foam(泡沫) that increases very quickly in size in the classroom. There is so much foam that it seems as if the foam can be used to clean the teeth of a big animal like an elephant. In another demonstration, Biberdorf makes a fire on her hand and sets a balloon on the fire.
There are also demonstrations designed for certain festivals. For example, Biberdorf uses pumpkins on Halloween. She pours some liquid into a pumpkin. The liquid then explodes inside the pumpkin and makes holes on it. The final product is a jacko'lantern(南瓜燈) with two “eyes” and a “mouth” made by the explosion.
Biberdorf and her program are popular among school children. She_is_happy_when_children_tell_her_how_excited_they_are_after_watching_her_performances._ She is encouraged by their words and is designing more performances. What a great teacher!
1題完成句子； 2～3題簡略回答問題；4題找出并寫下第四段的主題句；5題將文中畫線句子譯成漢語。
【1】When the teacher ________________ into a box of liquid gas, the children feel excited.
【2】Why does Kate run the program Fun with Chemistry?
________________________________________________________________________
【3】What does the writer think of most of Kate's demonstrations?
________________________________________________________________________
【4】________________________________________________________________________
【5】________________________________________________________________________
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