【題目】時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的,因?yàn)樗巧目潭,是人生最初也是最重要的?cái)富,該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人,牽著時(shí)間的項(xiàng)圈走。為了強(qiáng)化同學(xué)們的時(shí)間觀念,做時(shí)間的管理者,某校七年級(jí)(1)班召開了一次“學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間”的主題班會(huì)。
假如你是本班的一名學(xué)生,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
(1)請(qǐng)為本次主題班會(huì)擬定一個(gè)標(biāo)題。
(2)請(qǐng)你說說目前在同學(xué)們中存在的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。
(3)請(qǐng)你搜集幾句珍惜時(shí)間的名人名言和同學(xué)們共勉。
(4)如果讓你在班會(huì)上發(fā)言,請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何做時(shí)間的主人。
【答案】(1)“珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人”“把握今天,決勝人生”等。
(2)目前在同學(xué)們中存在的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象主要有:做事拖拉,不按時(shí)完成作業(yè),上課不認(rèn)真聽講,精力不集中;約定好時(shí)間,不按時(shí)赴約,浪費(fèi)他人的時(shí)間;長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)虛度時(shí)間;等等。
(3)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。——王貞白
放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他。——莎士比亞
忘記今天的人將被明天忘掉。——歌德
時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總是有的。——魯迅
(4)用“分”計(jì)時(shí),把握好生命的每一分鐘。捉拿“時(shí)間竊賊”,不浪費(fèi)時(shí)間。區(qū)分輕重緩急,把要做的事情排好序。守時(shí)是一種美德,養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。
【解析】(1)為本次主題班會(huì)擬定一個(gè)標(biāo)題,我們可以圍繞珍惜時(shí)間的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),一定要體現(xiàn)出珍惜時(shí)間的重要性。如:“珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人”“把握今天,決勝人生”等。
(2)在同學(xué)們中存在的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象有很多,我們可以根據(jù)我們周圍的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行舉例,具有很強(qiáng)的開放性,答案不唯一。
(3)珍惜時(shí)間的名言名句有很多,我們可以依據(jù)我們所掌握的知識(shí)進(jìn)行回答。如:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。——王貞白 放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他。——莎士比亞 忘記今天的人將被明天忘掉。——歌德 時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總是有的。——魯迅
(4)本問考查如何做時(shí)間的主人。做時(shí)間的主人,就要努力珍惜好每一分鐘的時(shí)間,不虛度,樹立“浪費(fèi)時(shí)間可恥”的觀念,做事分輕重緩急,守時(shí)惜時(shí),做有高度時(shí)間觀念的人。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】鹽的水溶液不一定都呈中性,如碳酸氫鈉溶液呈堿性。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中,能夠證明碳酸氫鈉溶液呈堿性的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是( )
A.觀察碳酸氫鈉溶液的顏色,呈中性
B.向碳酸氫鈉溶液中滴1~2滴酚酞試液,溶液變紅色
C.向碳酸氫鈉溶液中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
D.20℃時(shí),向飽和碳酸氫鈉溶液中加入碳酸氫鈉固體,固體不再繼續(xù)溶解
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】進(jìn)入七年級(jí)后,小明給自己買了一塊手表,他決心制訂一個(gè)時(shí)間表,將在校和在家的時(shí)間進(jìn)行合理安排,不再讓媽媽不斷提醒、催促做作業(yè)了。而且,他還打算在完成作業(yè)后有目的地看一些課外書籍,小明的行為( )
①是自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
②是科學(xué)安排時(shí)間的表現(xiàn)
③是不聽媽媽話的表現(xiàn)
④是積極適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)
A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】進(jìn)入中學(xué),小軍內(nèi)心感到孤單寂寞,性格變得孤僻,他很想改變自己的孤僻性格。下列方法中可取的是( )
A. 走出個(gè)人活動(dòng)的小圈子,置身于集體生活中
B. 埋頭讀書,只與成績(jī)好的學(xué)生交往
C. 煩惱憂愁時(shí),發(fā)一通小脾氣
D. 控制情緒,等待別人來主動(dòng)關(guān)心
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】硫酸的工業(yè)用途廣泛,如生產(chǎn)染料、農(nóng)藥、化學(xué)纖維、塑料等.實(shí)驗(yàn)室也可以用稀硫酸來制取H2S氣體:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,該反應(yīng)屬于( )
A.分解反應(yīng)
B.化合反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】光陰似箭,日月如梭。告別了六年小學(xué)生活的周宇同學(xué)由一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生,變成了名符其實(shí)的中學(xué)生了。當(dāng)他進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)之后,他對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了更多的感觸與理解···
據(jù)此回答下列小題。
【1】周宇剛剛來到新學(xué)校,看到了新的老師、新的同學(xué)、新的集體等新鮮事物,這讓他有了很大的感觸,對(duì)他產(chǎn)生了很大影響。這些新鮮事物帶給周宇的主要感受是( )
A、無動(dòng)于衷 B、躁動(dòng)不安 C、好奇欣喜 D、緊張害怕
【2】當(dāng)周宇懷著長(zhǎng)大的心情成為中學(xué)生群體中一員的時(shí)候就暗下決心要在學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面都做得更好。這是周宇對(duì)自己提出的( )
A、新要求 B、新認(rèn)識(shí) C、新感覺 D、新體驗(yàn)
【3】從小學(xué)到中學(xué),是我們每一位同學(xué)人生旅途中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師,周宇認(rèn)為在此時(shí)刻擺在他面前的第一個(gè)任務(wù)就是( )
A、找?guī)讉(gè)意氣相投的同學(xué)結(jié)成”哥們”,相互照應(yīng) B、適應(yīng)新環(huán)境
C、不與別人交往,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí) D、看看學(xué)校哪個(gè)地方好玩
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】每一所學(xué)校都有自己的歷史,校史記載著( )
A、老師教學(xué)的過程
B、學(xué)生成長(zhǎng)的過程
C、學(xué)校誕生、發(fā)展的過程
D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理的過程
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是
序號(hào) | 樣品成分 | 所選試劑 | 操作方法 |
A | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、過濾、洗滌干燥 |
B | Na2CO3(NH4HCO3) | 加熱至質(zhì)量不再減少 | |
C | NaCl(KNO3) | 水 | 溶解、降溫結(jié)晶、過濾 |
D | NaCl(MgCl2) | 過量NaOH溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
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