下圖為某山區(qū)等高線地形圖。圖中甲乙丙丁為四條登山線路,其中攀登最省力的線路和途中有可能看見(jiàn)河流的線路分別是
A.甲和乙
B.乙和丙
C.丁和丙
D.甲和丁
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中地理 來(lái)源:2012屆山東省臨沂市莒南縣九年級(jí)第一學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀下圖“某地等高線地形圖”,回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱,A____________;B____________。
(2)A地與D地的相對(duì)高度約為_(kāi)_______米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比,________地氣溫更高。
(3)C地位于D地的____方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是________千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性:________________________。
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科目:初中地理 來(lái)源:2016屆福建省七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:填空題
讀下圖“某地等高線地形圖”,回答問(wèn)題。(8分)
(1)寫(xiě)出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱,A?????? ;B ????????? ,B處適合__________運(yùn)動(dòng) 。????????
(2)A地與D地的相對(duì)高度約為?????? 米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比,______地氣溫更高。
(3)C地位于D地的______方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是??? __千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性:???????????????????????????????????????????????????????? 。(1分)
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科目:初中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市莒南縣九年級(jí)第一學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀下圖“某地等高線地形圖”,回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱,A____________;B____________。
(2)A地與D地的相對(duì)高度約為_(kāi)_______米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比,________地氣溫更高。
(3)C地位于D地的____方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是________千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性:________________________。
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