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【題目】一些發(fā)達國家對孩子們的勞動教育都采取了種種行之有效的辦法：美國、德國的一些法律中都規(guī)定了6歲到18歲的孩子應該做的家務和社會勞動。德國有6％的中小學生打過工。日本一些中學組織學生到生活條件差的島嶼、農村、山寨去接受勞動磨煉。這告訴我們（ ）

①國家要關心青少年的勞動教育，幫助他們樹立起正確的勞動觀念和態(tài)度 ②培養(yǎng)熱愛勞動的好習慣有助于青少年的健康成長 ③不熱愛勞動，吃不了苦，就不能成為未來社會的強者 ④我們國家不重視學生的勞動養(yǎng)成教育

A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

【答案】B

【解析】解答此題宜采用排除法。材料中不同的國家都對孩子的勞動教育采取措施，啟示我們國家也應關注青少年的勞動教育，培養(yǎng)青少年熱愛勞動的好習慣。①②③的說法正確且符合題意；④的說法錯誤，我國非常重視學生的勞動養(yǎng)成教育，在中小學生守則中寫入了熱愛勞動的要求。此項應排除，故該題選B。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】遠離犯罪，要在心中筑起法律的堤壩。我們應該

①樹立法律意識，知法懂法

②了解法律的相關規(guī)定，嚴格按法律辦事

③學會用合法的手段解決生活中所遇到的各類問題

④在法律規(guī)定范圍內行使權利，履行義務

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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【題目】 “一個具有拾金不昧高尚品德的人，一般不會為貪圖錢財而最終走上貪污、盜竊、搶劫等違法犯罪的道路”。這句話說明

A.提高道德水平，有助于公民守法 B.提高道德水平，有利于公民懂法

C.法律有助于提高人們的道德水準 D.凡違背道德的行為都是違法行為

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【題目】 (1)請說說下列情境中的他們應如何對待生活中的不公平。

情境一：小蒙看到自己的同學身穿名牌服裝，上學和放學都有家長開車接送，心里很不是滋味，

覺得老天真是不公平；為什么不讓我生在有錢人家里?

小蒙應：

情境二：上課時，李樂和幾個同學一起小聲議論，被老師點名批評，李樂很不服氣：為什么只

批評我一個，真是不公平!

李樂應：

(2)感受下列事例，培養(yǎng)正義情感。

事例一：丁瑩，凱里某小學學生。一天下午，她和同學在去學校的路上，一輛大貨車突然朝正

在過馬路的她們沖了過來，就在一瞬間，丁瑩把身邊的同學推上入行道，自己被撞倒，

在車禍中她不幸永遠失去了雙腿。

對此，你的正義情感應表現為：

事例二：2016年2月24日下午，云南昆明的孕婦王敏因為坐在公交車的愛心專座上，一位老人要求她讓座時二再地指責和辱罵，葚至動手打了王敏的頭。老人還聲稱：“歡迎報警”。

對此，你的正義情感應表現為：

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【題目】《網絡文明公約》明確提出：“要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。”這實際上是要求我們在網絡交往中

A.不得自由地選擇交往對象

B.必須如實地公布自己的所有信息

C.要遵守道德和法律

D.必須面對面與他人交往

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【題目】下列事例中所體現的思想觀點正確的有（ ）

A. 放寒假了，楊陽的成績單上醒目地寫著：勞動課96分。媽媽氣得直罵他：“別人學習爭第一，你倒好，勞動課瞎逞能！寧可勞動課不及格，但幾門主課一定要超過別人！”

B. 某校學生集體去春游。中午時，女生方芳取出飯盒，里面有幾個剝了殼的雞蛋。老師好奇地問她為何雞蛋都剝了殼，方芳不好意思地說：“我媽怕我剝不好，她替我剝好了�！�

C. 某校初二學生鄭謙家里非常有錢。每次輪到他們小組值日，他都對其他同學說：掃地我一個人包了。而且干的很干凈。后來才知道：每次值日，鄭謙都用5元錢雇傳達室老大爺清掃。

D. 某中學學生小新積極熱心為同學服務，幫助同學們打掃衛(wèi)生，整理課桌，受到師生們的一致好評

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【題目】小海的父母在外地打工，他平時零花錢不夠花，而且愛買零食以及游戲裝備，于是便和一起打游戲的小伙伴在鬧市區(qū)假裝乞丐。對他們的行為理解正確的是 ( )

①網癮很難戒掉，可以理解
②為了貪玩和得到金錢，喪失了做人的尊嚴

③在不自尊的行為中將尊嚴丟掉了
④體現了他們對自己的興趣愛好堅持不懈

A. ①② B. ③⑧ C. ②③ D. ①④

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【題目】某市一項專題調查表明，在校學生中23％的學生有過被校內外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經歷。假如你遇到不法侵害，應該（ ）

①以牙還牙，用非法手段進行報復

②運用法律武器維護自己的合法權益

③忍氣吞聲，自認倒霉，以防遭到更大的侵害

④敢于挺身而出，尋求法律保護，依法阻止和制裁非法行為

A.②④ B.②③④ C.② D.①②③④

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【題目】網絡的發(fā)展在給信息交流帶來快捷方便的同時，也使謠言“插上了翅膀”。要想使自己不成為網絡謠言的傳播者和受害者，我們要

①提高鑒別能力 ②遠離網絡生活

③增強自護意識 ④遵守網絡規(guī)則

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

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