有關(guān)圖中生態(tài)建設(shè)的說法正確的是（　　）
A、①地區(qū)種草、灌木和山杏
B、②地區(qū)建梯田，種山杏和優(yōu)質(zhì)牧草
C、③地的措施屬于生物措施
D、②地全部退耕還林還草，改天然放牧為圈養(yǎng)
考點：愛護(hù)環(huán)境與保護(hù)自然資源的重要性
專題：
分析：此題考查的知識點是根系分布廣的意義．解答可以從根系在土壤中分布特點方面來切入．
解答：解：大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)．可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，可見根在植物生長過程中的重要作用．例如梨的水平根大于樹冠的3-4倍，深約2米，樹冠下的根基本與地面平行，冠外的根漸向深處生長．根系深度約0.2-0.4米分布最密．利用根系的這種特點來保持水土、防止水土流失．所以在山坡和沙地上種林，種草是最適宜的．故B正確．
故選：B．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解根系的分布特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

下列行為不符合節(jié)能減排要求的是（　　）
A、用淘米、洗菜的水澆花
B、垃圾分類回收利用
C、自備籃子買菜
D、電腦一直處于待機(jī)狀態(tài)

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列行為屬于保護(hù)和節(jié)約自然資源的是（　　）
A、使用一次性筷子
B、節(jié)日里互相贈送賀卡
C、垃圾分類回收
D、開小汽車上下班

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列論述哪些不是傳統(tǒng)發(fā)展模式的特征（　�。�
A、高投入B、高消耗
C、無污染D、高污染

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科目：初中地理 來源： 題型：

關(guān)于釣魚島的下列說法，不正確的是（　　）
A、位于東半球
B、位于北半球
C、位于熱帶地區(qū)
D、位于低緯度

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科目：初中地理 來源： 題型：

日本與我國一水之隔，這里的“一水”是指（　�。�
A、ri本海B、渤海
C、黃海D、東海

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀我國局部圖，回答下列問題． 
（1）寫出圖中字母代表的海洋名稱．
海洋：A
 
  B
 

其中屬于內(nèi)海的是
 
（填字母A或B）
（2）寫出下列地理事物的名稱．
省級行政單位：E
 
省   F
 
��；
行政中心：H的是
 

簡稱：C
 
      D
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

日本傳統(tǒng)的民居，多用質(zhì)地較輕的建筑材料建造，你認(rèn)為主要是下列哪一種原因（　�。�
A、便于拆遷
B、減輕地震可能造成的人員傷署
C、資源缺乏，為了節(jié)省材料
D、減輕重量，減小對地面的壓力

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科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市七上期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀圖，回答下列問題：

 

1.李明同學(xué)從圖中得到了四點看法，其中正確的有（ ）

①緯線是圓圈。 ②0°緯線是赤道。

③不同緯度的緯線長度不等。 ④各條緯線圈是同心圓。

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

2.下列有關(guān)緯線的描述錯誤的是（ ）

A.最長的緯線是赤道

B.兩極點是最短的緯線，長度為0

C.緯度越大緯線越長

D.40°N屬于中緯度

 

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同步練習(xí)冊答案