【題目】現(xiàn)階段，我國毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持和完善以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。這一基本經(jīng)濟(jì)制度是由 決定的。

A．我國的基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略決定的

B．我國社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國情決定的

C．黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線決定的

D．我國人民代表大會(huì)制度決定的

【答案】B

【解析】

試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)我國基本經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力。根據(jù)教材知識(shí)，我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是由我國社會(huì)主義制度和初級(jí)階段的國情決定的，所以正確答案選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】隨著我國綜合國力的不斷增長，我國已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義發(fā)達(dá)階段。

判斷：（ ）

理由：

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】上海市人大通過的《上海市未成年人保護(hù)條例》規(guī)定：父母攜帶未滿四周歲的未成年人乘車時(shí)，應(yīng)當(dāng)配備并正確使用兒童安全座椅。上海市人大的做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的

A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“近朱者赤，近墨者黑。”“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕。”等古語，都在告誡人們

A．不要與有缺點(diǎn)的人交朋友 B．要學(xué)會(huì)寬容他人、加強(qiáng)溝通

C．要慎重交友，交朋友要有所選擇 D．要廣交朋友

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)挫折說法正確的是

A．同樣是挫折，對(duì)不同的人可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響

B．導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，各種因素都是不能控制的

C．青少年學(xué)生遇到的挫折會(huì)比成年人少一些

D．挫折一定會(huì)帶來進(jìn)步與成功

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】十八屆三中全會(huì)指出，全面深化改革，堅(jiān)持發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵這個(gè)重大戰(zhàn)略判斷，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)體制改革牽引作用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。必須立足于我國的這個(gè)最大實(shí)際是（ ）

A.我國仍然是發(fā)展中國家

B.我國處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段

C.我國是社會(huì)主義性質(zhì)國家

D.我國的社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“物價(jià)上漲慢一點(diǎn)，收入增長快一點(diǎn)；就業(yè)機(jī)會(huì)多一點(diǎn)，資源消耗少一點(diǎn)；孩子學(xué)費(fèi)降一點(diǎn)，醫(yī)療費(fèi)用低一點(diǎn)……”這一民謠從根本上反映了（ ）

A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口眾多的矛盾

B．社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明之間的矛盾

C．現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾

D．東部發(fā)達(dá)地區(qū)與西部落后地區(qū)之間的矛盾

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】面對(duì)日益蔓延的艾滋病，我們不懈努力的目標(biāo)是

A．關(guān)愛艾滋病患者 B．啟動(dòng)“紅絲帶”活動(dòng)

C．拒絕艾滋，捍衛(wèi)生命 D．反對(duì)歧視和偏見

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 近年來，我國出臺(tái)了一系列惠農(nóng)政策：取消農(nóng)業(yè)稅、免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)、建立新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)等，深受廣大農(nóng)民的歡迎，他們高興地稱之為“種地不交稅、上學(xué)不付費(fèi)、看病不太貴、養(yǎng)老不犯愁”。這樣做是

①建設(shè)高度政治文明的必然要求 ②實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要舉措

③體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 ④有利于全面建設(shè)小康社會(huì)

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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