緩解我國(guó)人均資源不足的辦法可行的是（　�。�
A、大力減少對(duì)資源的開發(fā)力度
B、科學(xué)合理利用、保護(hù)資源，開發(fā)新能源
C、使可再生資源不斷再生，大力開采非可再生資源
D、大量進(jìn)口我國(guó)缺少的自然資源
考點(diǎn)：依法保護(hù)自然資源的重要意義
專題：
分析：自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量．我國(guó)擁有遼闊的國(guó)土，無(wú)論藍(lán)色的海洋，還是浩瀚的沙漠，無(wú)論綿延的山區(qū)，還是奔騰的江河，都蘊(yùn)藏著多種多樣的自然資源．
解答：解：我國(guó)自然資源總量是豐富的，但又是有限的，我們要合理利用，保護(hù)資源，減少浪費(fèi)，探索新資源．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)我國(guó)資源的特點(diǎn)，找出合理的解決措施．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

近幾年，該省可能面臨的社會(huì)問題是（　�。�
A、就業(yè)壓力大
B、養(yǎng)老負(fù)擔(dān)重
C、老齡化的速度加快
D、勞動(dòng)力短缺

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩村莊相對(duì)位置的敘述，正確的是（　�。�
A、甲村在乙村的東北方
B、甲村在乙村的西北方
C、乙村在甲村的西南方
D、乙村在甲村的東北方

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“我國(guó)簡(jiǎn)要鐵路干線分布圖”，完成下列問題．

（1）將圖中字母與所代表的鐵路樞紐城市及其所交匯的鐵路線連接起來(lái)：

（2）從圖中找出兩條東西走向且可直接與沿海港口城市相通的鐵路線：
 
、
 
．
（3）將新疆的長(zhǎng)絨棉從烏魯木齊運(yùn)到上海，最近的鐵路線依次是：
 
、
 
、
 
．
（4）京九鐵路從北京到終點(diǎn)
 
，途中唯一經(jīng)過的省會(huì)城市是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

連線題，根據(jù)如圖1完成相關(guān)連線，在圖2中把A、B、C、D四地主要農(nóng)作物用直線連接起來(lái)：

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

三峽工程對(duì)下列哪條河流的防洪及水資源調(diào)配發(fā)揮重要作用（　�。�
A、珠江B、長(zhǎng)江C、黃河D、松花江

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“我國(guó)干濕地區(qū)分布圖”，回答下列問題：

（1）我國(guó)濕潤(rùn)地區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線，大致接近
 
毫米等降水量線，基本上和我國(guó)一月的
 
等溫線一致．半濕潤(rùn)地區(qū)和半干旱地區(qū)的分界線大致接近于
 
毫米等降水量線；半干旱地區(qū)與干旱地區(qū)的分界線大致接近
 
毫米等降水量線．成都屬于
 
（干濕地區(qū)）
（2）我國(guó)干濕地區(qū)的劃分根據(jù)是
 
．濕潤(rùn)區(qū)主要植被類型是
 
，半濕潤(rùn)區(qū)主要植被類型是
 
，半干旱區(qū)主要植被類型是
 
，干旱區(qū)主要植被類型是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)東部瀕臨的海洋自北向南依次是（　　）
A、渤海、東海、黃海，南海
B、黃海、渤海、東海、南海
C、渤海、黃海、東海、南海
D、黃海、渤海、南海、東海

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中字母所代表的地形區(qū)的名稱，錯(cuò)誤的是（　　）
A、太行山B、陰山
C、華北平原D、黃土高原

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同步練習(xí)冊(cè)答案