【題目】現(xiàn)在已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時代了,我們中學(xué)生上網(wǎng)時應(yīng)該注意

不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己意見

提高防范意識,拒絕網(wǎng)絡(luò)生活經(jīng)驗

加強道德修養(yǎng),遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

自覺樹立法律意識。依法自律

A.①③ B. ③④ C.②③ D. ①④

【答案】B

【解析】

試題分析:此題旨在考查學(xué)生對上網(wǎng)時應(yīng)該注意的問題的認識。根據(jù)教材知識,網(wǎng)絡(luò)有利也有弊,我們要學(xué)會趨利避害,其中①②觀點錯誤,所以正確答案選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】在我國,任何人不論職位有多高,功勞有多大,都必須在憲法范圍內(nèi)活動,決不允許特殊人物存在。這說明( )

A、憲法只對違反憲法的人和事有約束作用

B、憲法是全體公民的最高行為準則

C、憲法只對全體公民有約束作用,在國家生活中不重要

D、在人們的日常生活中,規(guī)范自己行為的只有憲法。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2015年5月,成都市一名女司機被后面的男司機逼停后拖出車外暴打,導(dǎo)致骨折、腦震蕩。隨后,男司機因?qū)め呑淌卤恍叹。而被打女司機也因為違章變道面臨處罰。這說明

A、司機開車不能違反交通法規(guī),否則就會遇到路怒癥

B、兩名司機都行事沖動而導(dǎo)致犯罪,應(yīng)受到嚴厲制裁

C、女司機被打還要受到處罰,很不公平

D、法律對人的行為有規(guī)范作用,如果違法就會受到法律的制裁或處理

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中,沒有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是( 。

A.濃硫酸

B.濃鹽酸

C.生石灰

D.氫氧化鈉

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】414玉樹大地震后,災(zāi)區(qū)的不少中小學(xué)生出現(xiàn)了嚴重的心理問題。假如你去進行心理援助的話,哪句話不能說

A.困難和挫折無處不在,我們要勇敢面對

B.過去的生活是美好的,我們要活在回憶中

C.要做個自強的人,滿懷信心地活下去

D.人生難免有挫折,要堅強生活

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)實驗室中,若將下列物質(zhì)露置空氣中,其質(zhì)量減小的的是( )

A.濃硫酸 B.氯化鈉 C.氫氧化鈉 D.濃鹽酸

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)存放在敞口燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是( 。

濃鹽酸 濃硫酸 燒堿 食鹽 生石灰 稀硫酸

A.僅①⑥

B.僅②③⑤

C.僅③⑤

D.僅②④⑥

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】KOH溶液中含有H2OK、OH,能使無色酚酞溶液變成紅色某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞溶液變成紅色的原因

[提出問題]KOH溶液中的什么成分使無色酚酞溶液變紅?

[猜想]猜想1KOH溶液中的H2O使無色酚酞溶液變紅

猜想2KOH溶液中的K使無色酚酞溶液變紅

猜想3KOH溶液中的________填化學(xué)式使無色酚酞溶液變紅

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取少量蒸餾水,滴入12滴無色酚酞溶液

試管內(nèi)溶液不變色

猜想1不成立

用試管取少量KCl溶液,滴入12滴無色酚酞溶液

________

猜想2不成立

________,滴入12滴無色酚酞溶液

試管內(nèi)溶液變紅

________

[討論反思]有同學(xué)認為猜想不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學(xué)理由是________________

[拓展]BaOH2溶液中滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象是________________________________;

KOH固體應(yīng)________保存

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng),分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用下表中的不同試劑進行實驗下列選項錯誤的是( 。

選項

所用試劑

現(xiàn)象和結(jié)論

A

硫酸銅溶液

出現(xiàn)藍色沉淀,則氫氧化鈉過量

B

氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀,則硫酸過量

C

鋅粒

有氣泡產(chǎn)生,則硫酸過量

D

無色酚酞溶液

溶液不變色,則恰好完全反應(yīng)

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