溫度帶是以全球各地區(qū)活動(dòng)積溫的多少為標(biāo)準(zhǔn)，按農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需要的熱量指標(biāo)劃分的地帶．下列不屬于我國(guó)溫度帶的是（　　）
A、中溫帶B、北寒帶
C、亞熱帶D、暖溫帶
考點(diǎn)：我國(guó)的地理位置及特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：在我國(guó)，從北到南習(xí)慣上劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶等．秦嶺-淮河線以南，主要是我國(guó)的亞熱帶和熱帶地區(qū)．云南省的西雙版納、廣東省的雷州半島、海南省以及臺(tái)灣省的南部屬于熱帶，其余均屬于亞熱帶．
解答：解：我國(guó)從北到南習(xí)慣上劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶等五個(gè)溫度帶．依據(jù)題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查我國(guó)溫度帶的劃分，屬于基礎(chǔ)題，牢記即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

連線題

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)少數(shù)民族最多的省級(jí)行政區(qū)是（　�。�
A、遼寧省B、云南省
C、甘肅省D、四川省

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

那達(dá)慕節(jié)是以下哪個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日（　　）
A、蒙古族B、哈薩克族
C、布依族D、維吾爾族

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩地的相對(duì)高度為（　�。�
A、1000米
B、2000米
C、3000米
D、4000米

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在一幅一千五百萬(wàn)分之一的地圖上，甲、乙兩地之間的圖上距離為2厘米，這兩地之間的實(shí)地距離應(yīng)是（　　）
A、3千米B、30千米
C、300千米D、3000千米

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

在等高線地形圖上，等高線向海拔高凸出，可以判定為（　�。�
A、山脊B、山谷C、陡崖D、盆地

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖“某地等高線地形圖”，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中字母所在部位的地形名稱(chēng)：B
 
；D
 
．
（2）如果甲、乙兩個(gè)山頂?shù)膱D上距離為3厘米，那么它們的實(shí)地距離為
 
米．
（3）山頂甲在山頂乙的
 
方向．
（4）圖中小河E的流向是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”稱(chēng)號(hào)的平原是（　　）
A、珠江平原B、長(zhǎng)江中下游平原
C、東北平原D、華北平原

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