【題目】秦明飛，2016年感動(dòng)中國(guó)十大年度人物之一。他從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，回國(guó)做起了大學(xué)生村官，帶領(lǐng)廣大村民創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。他的事跡啟示我們

①職業(yè)選擇，要服從祖國(guó)和人民的需要 ②勇于創(chuàng)新，可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能

③只要回到農(nóng)村，就定能發(fā)揮聰明才智 ④青年只有在艱苦環(huán)境下磨礪才能成才

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

【答案】A

【解析】本題可用排除法來(lái)做。根據(jù)題意和課本內(nèi)容③④說(shuō)法絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，排除。故答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年11月，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局出臺(tái)《關(guān)于嚴(yán)格專利保護(hù)的若干意見》，著力構(gòu)建我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)大保護(hù)的格局。下列選項(xiàng)體現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的是

①看見《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》暢銷，盜版印刷獲利

②某老字號(hào)堅(jiān)持配方保密，從來(lái)都不公開

③某企業(yè)發(fā)明了一項(xiàng)專利，申請(qǐng)注冊(cè)專利

④某中學(xué)生的科技發(fā)明。企業(yè)可以隨意使用

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

A.周期相同 B.產(chǎn)生的地理現(xiàn)象相同

C.方向相同 D.無(wú)相同之處

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】面對(duì)朋友圈里紛繁復(fù)雜的信息，我們應(yīng)該

①提高警惕，明辨是非 ②遵守網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則，不能以訛傳訛

③相信朋友，分享信息 ④擇其善者而從之，不善者而改之

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】南、北美洲的分界線是（ ）

A．蘇伊士運(yùn)河 B．巴拿馬運(yùn)河

C．土耳其海峽 D．地中海

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】初中學(xué)生王某向人大代表反映了校門口道路擁堵的問題，人大代表促成政府有關(guān)部門設(shè)置臨時(shí)停車位，增加隔離護(hù)欄，安排交警成立護(hù)學(xué)崗等。由此可見

A. 在我國(guó)，公民都是國(guó)家的主人 B. 王某有主人翁意識(shí)，正確行使了監(jiān)督權(quán)

C. 人民代表是行政機(jī)關(guān)工作人員 D. 政府作為國(guó)家司法機(jī)關(guān)，做到依法行政

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】本初子午線是從哪個(gè)國(guó)家通過

A. 英國(guó)

B. 中國(guó)

C. 美國(guó)

D. 俄羅斯

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年，“人工智能”首次寫入政府工作報(bào)告：加快新材料、人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動(dòng)通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群。這說(shuō)明

①我國(guó)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略
②人工智能等信息技術(shù)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本大計(jì)，是一個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的標(biāo)志
③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，為人類創(chuàng)造巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富
④我國(guó)倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新精神和實(shí)施驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新戰(zhàn)略

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案