科目: 來源: 題型:
【題目】在接到應聘單位的面試通知后,不同的人會有不同的心理反應:有些人喜形于色,甚至得意忘形,以為已經(jīng)萬事大吉,因此放松自己;有些人卻緊張得不得了,整天提心吊膽,憂心忡忡,感覺自己這也不行,那也不行,唯恐別人看不中;有些人則充滿激情地投入到準備工作中去,并相信自己的努力會贏得競爭的勝利。據(jù)此回答下列小題。
【1】第一種人和第二種人( )
①會葬送自己的前程 ②分別是自負和自卑的表現(xiàn)
③都是以自我為中心 ④都會獲得成功的機會
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
【2】第三種人( )
①是充滿自信的表現(xiàn) ②會獲得成功的機會
③沒有看到自己的缺點 ④會享受到生活的樂趣
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】將80g質(zhì)量分數(shù)為35%的濃鹽酸,稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為( )
A、80g B、100g C、200g D、280g
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】已知50℃時氯化銨的溶解度為50g,則在50℃時的氯化銨飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)
量∶溶劑質(zhì)量∶溶液質(zhì)量等于 ( )
A.1∶2∶3 B.2∶3∶1
C.3∶1∶2 D.1∶3∶2
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】酒精(C2H5OH)的某種水溶液,溶質(zhì)和溶劑中氫原子的個數(shù)相等,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為( )
A.23%
B.46%
C.55%
D.72%
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】學習了有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的知識后,4位同學對于“質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液”進行了各自的解釋,其中正確的說法是( )
A.100g水中溶解了10g碳酸鈉
B.100g碳酸鈉溶液中含有10g碳酸鈉
C.該溶液中碳酸鈉與水的質(zhì)量比為1:10
D.以上說法都不對
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,有時用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%~20%的食鹽水來選種。現(xiàn)在配制20kg
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的食鹽水,所需食鹽的質(zhì)量( )
A.2.0kg B.3.2kg C.4.0kg D.32kg
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】法律禁止做的,堅決不做。實施法律所禁止的行為,就是觸犯法律。下列屬于法律禁止做的是( )
①姜某制作危害嚴重的網(wǎng)頁病毒,致使11萬臺電腦遭損壞
②小光依法服兵役
③小張用氣槍打碎多個路燈燈泡
④小王騎自行車上學從不闖紅燈
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】將50g 98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸,需加水的質(zhì)量為( )
A.145g
B.195g
C.196g
D.245g
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】文化是民族的根,民族精神是民族的魂。某校學生以“傳承中華文化,弘揚民族精神”為主題,開展探究性學習,下面是同學們獲得的信息,讓我們共同參與探究與實踐。
(2014年沖擊人們眼球和心靈的,莫過于身邊的“最美人物” ,最美教師、最美司機、最美護士、最美戰(zhàn)士、最美清潔工、最美富二代等等。這些“最美人物”不僅僅組成了一道靚麗的風景線,更是中華民族的道德形象。
(1)你認為這些“最美人物”身上 ,體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)美德?
2012年10月11日,瑞典文學院宣布,將2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言,以表彰他對歷史和當代文學的貢獻,評委會的頒獎理由是:“莫言的魔幻現(xiàn)實主義作品,融合了民間故事、歷史和當代社會”。聽到這一消息,全中國沸騰了……
(2)聽到這一消息你的感想是什么?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】有人常將名利作為支配自己行動的動力,總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的言論或表情,便認為損害了自己的自尊。這種心理是 的表現(xiàn)。
A.自尊自信 B.自傲自負 C.自輕自賤 D.虛榮心重
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com