據(jù)圖文資料，完成下列各題．
“從北到南，從西到東，不知從哪天起，秋的畫卷如火如荼次第展開，轉(zhuǎn)眼間就醉了大半個中國”，如圖所示是《中國國家地理》編輯社策劃的“三縱一橫”四條路線尋訪秋天．

（1）四條尋秋路線中，跨越了我國三級階梯的是．
（2）路線①經(jīng)過的地區(qū)主要聚居的少數(shù)民族是、．
（3）路線③穿過了山脈，此山脈以南耕地類型是，以北耕地類型是．
（4）沿路線④尋秋的攝影師，自北向南看到的景觀依次是．（選填一字母即可）
①金黃的柑橘掛在枝頭；②紅彤彤的高粱涂染著大地；③雪白的棉花在田野中盛開．
A．①②③B．③①②C．③②①D．②③①

A、長江

B、南嶺

C、秦嶺

讀“亞洲三大文明發(fā)祥地示意圖”，完成下列各題．

（1）亞洲大小民族共有1000個左右，不同地區(qū)不同民族分別創(chuàng)造了各自的文化，圖中：
A文化；B文化；C文化．
（2）不同地區(qū)的民族，在建筑、服飾等方面存在著差異，請為下面的地區(qū)、民族與住房、服飾等之間的關(guān)系正確進行連線．

我國經(jīng)濟作物分布圖，回答：
（1）寫出圖例代表的經(jīng)濟作物名稱：
①；②；③．
（2）AB兩地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的制約因素是：
A；
B．
（3）C與D、A與D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因受氣候等影響，造成作物種類、熟制不同，分析影響C與D氣候不同的根本原因是，影響A與D氣候不同的根本原因是．
（4）CD作為我國兩大商品糧基地，處糧食商品率高，其原因是．

閱讀下列資料，完成下列要求．
材料一   珠江水系示意圖

材料二  2009年秋季以來，云南省發(fā)生自有氣象記錄以來最嚴重的秋、冬連旱，2009年9月1日至2010年3月10日全省降水較常年同期偏少58.8%，干旱區(qū)土壤處于嚴重缺墑狀況．目前干旱仍在持續(xù)發(fā)展，并已經(jīng)演變?yōu)榍�、冬、春連旱．據(jù)預測，全省大部自3月16日至4月15日間仍將持續(xù)氣溫偏高、降水偏少的趨勢．從目前趨勢分析，雨季到來以前全省干旱解除的可能性不大，云南極有可能出現(xiàn)秋、冬、春和初夏連旱的局面．截至1月30日，云南全省作物受旱面積1755萬畝，有385萬人、209萬頭大牲畜因旱飲水困難，城市供水主水源水庫蓄水嚴重不足，城區(qū)供水困難，昆明、曲靖、香格里拉等地近日連續(xù)發(fā)生山火…
（1）試比較紅水河段和珠江河段的自然地理特征的異同點．
（2）除了干旱外，試列舉紅水河段和珠江河段的主要自然災(zāi)害．
（3）據(jù)報道，蔗糖、云南特產(chǎn)藥材、普洱茶和深圳等地的花市價格上漲．試結(jié)合材料分析其原因．
（4）本次西南地區(qū)特大干旱將對珠三角地區(qū)帶來怎樣的影響？

讀圖，完成下列各題．
（1）填出圖中字母所代表的地形區(qū)名稱：
盆地：A；
平原：B，C；
高原：D．
（2）圖中我國三大河流的大致流向是，由此說明我國地勢的總體特征是．
（3）圖中陰影部分是我國著名的四大工業(yè)基地，其中②是工業(yè)基地，④是工業(yè)基地．

某中學開展“關(guān)愛母親河”綜合實踐活動，活動小組通過圖上感知、數(shù)據(jù)分析、實地考察、實驗探究等活動，對黃土高原的水土流失問題進行調(diào)查研究．

黃河各段監(jiān)測水土流失數(shù)據(jù)表
黃河沿岸監(jiān)測點	蘭州	河口	龍門	陜縣	利津
年平均含沙量/千克/立方米	3.48	6.67	33.3	37.7	24.7
年平均輸沙量/億噸	1.19	1.67	11.2	16.0	11.5

（1）圖上感知：水電站或水利樞紐：A，支流：D．
（2）數(shù)據(jù)分析：讀黃河沿岸各監(jiān)測點數(shù)據(jù)可知，黃河中游流經(jīng)黃土高原，含沙量明顯增加．你能否分析原因：．
（3）實地考察：黃河下游素有“地上河”之稱．你能結(jié)合實際及所學知識提出合理的治理措施嗎？．
（4）實驗探究：水土流失與地表植被的關(guān)系．讀右圖甲、乙、丙中沙土最多的是．結(jié)論：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越少．因此，為了保持水土，可采取的生態(tài)建設(shè)措施：．

學習探究．
我國疆域遼闊，自然與人文景觀異彩紛呈而又迥然不同．濟南市地理興趣小組的同學們準備對我國區(qū)域的劃分進行探究．
探究課題：學習區(qū)域的劃分
探究準備：
（1）區(qū)域的劃分應(yīng)依據(jù)一定的指標．總體來說，區(qū)內(nèi)主要指標有明顯的一致性，區(qū)域間有顯著的差異性．
（2）部分資料．（見圖）

探究 1、我國四大地理區(qū)域的劃分
探究過程：
（1）在下圖中相應(yīng)位置，寫出我國四大地理區(qū)域名稱．
（2）請參照提示，完成探究．
探究2、為了進一步認識我國四大地區(qū)區(qū)域間的差異，請你以我國南方地區(qū)和北方地區(qū)為例，任選一課題進行對比分析．
選題1：自然地理特征對比分析（提示：主要地形、年降水量、一月平均氣溫等方面）
選題2：人文地理特征對比分析（提示：農(nóng)田類型、傳統(tǒng)運輸方式、民居特色等方面）
探究結(jié)論：．

能源是人類生產(chǎn)活動得以進行和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)．我國能源豐富，對經(jīng)濟社會發(fā)展起著巨大的推動作用．讀圖分析回答下列問題．

（1）甲圖是我圖石油、煤炭和水能的分布圖，請根據(jù)其分布狀況推斷：圖例M代表，主要分布在；圖例P代表．
（2）乙圖中A地區(qū)以（水力、煤炭）發(fā)電為主．
（3）我國東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，能源需求量大，能源短缺問題日益嚴重．為解決這一問題而建設(shè)的兩大資源調(diào)配工程是；．
（4）大量使用煤和石油，會排放大量二氧化碳等氣體，這會導致的全球環(huán)境問題是．
（5）請你根據(jù)圖中信息和所學知識，設(shè)計一個問題，并給出參考答案．（不能與前面問題重復）
問題：．
答案：．

家住哈爾濱的明明春節(jié)在家看電視，當他看到電視上的一個畫面時，突然問了媽媽一個問題：“為什么三亞的小朋友不怕冷呀？”你猜測一下明明看到的電視畫面會是什么呢？．
請你運用所學的地理知識給他解釋這個問題．