（2008•蘇州）下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（ ）

A．二氧化碳用作滅火劑

B．干冰能用于人工降雨

C．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

D．二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某物質(zhì)的分子模型，下列關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是

A．物質(zhì)中含有四個原子

B．氫元素的質(zhì)量分數(shù)為5.9%

C．化學式為NH3

D．氮元素和氫元素的質(zhì)量比為3：1

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A．W可能是單質(zhì)

B．Y可能是催化劑

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D．反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省福州市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•連江縣校級期中）打火機給人們的生活帶來了方便，如圖是普通電子打火機的示意圖．據(jù)圖回答：

（1）屬于單質(zhì)的是 （選填一種物質(zhì)的編號，下同），屬于化合物的是 ；

（2）用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因： ．

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2012•日照）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為 ．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 ．

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 ．

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入．

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 （填字母序號）．

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省中山市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•中山市校級期末）寫出文字表達式．

（1）木炭燃燒 ．

（2）鐵絲燃燒 ．

（3）高錳酸鉀制氧氣 ．

（4）氯酸鉀制氧氣 ．

（5）過氧化氫制氧氣 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省滄州市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•滄州月考）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：

（1）硫在氧氣中燃燒： ；

（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣： ；

（3）電解水反應(yīng)： ．

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省石家莊市辛集市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•太原一模）實驗室中下列操作正確的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省邵陽市九年級下學期開學測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•邵陽縣校級月考）有X Y Z三種金屬，若把X和Y放入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)，若把X和Z放入硝酸銀溶液中，過一會兒，X表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上事實，判斷三種金屬活動性由強到弱的順序（ ）

A．Z Y X B．X Y Z C．Y X Z D．X Z Y

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