下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 品紅擴(kuò)散 | B. | 用檸檬酸和小蘇打制汽水 |
| C. | 干冰升華 | D. | 膽礬研碎 |
化學(xué)變化和物理變化的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成,物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成,是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù). |
解答: | 解:A、品紅擴(kuò)散只是在水中溶解擴(kuò)散的過程,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理學(xué)變化; B、檸檬酸和小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳,屬于化學(xué)變化; C、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化; D、研碎膽礬的過程中,是狀態(tài)的改變,而沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化; 故選B. |
點(diǎn)評(píng): | 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類應(yīng)合理利用和開發(fā)金屬資源.
(1)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)高壓電線一般用鋁而不用銅的主要原因是 ;燈泡里的燈絲用鎢而不用錫的主要原因是 .
(3)鐵制品在潮濕的空氣中易生銹,是因?yàn)殍F與 發(fā)生化學(xué)反應(yīng).可以防止鐵制品銹蝕的一種方法是
.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是幾種常見物質(zhì)的pH,其中顯堿性的是( 。
物質(zhì) | 食醋 | 葡萄汁 | 潔廁靈 | 草木灰水 |
PH | 2.5 | 3.8 | 1.7 | 10.6 |
| A. | 食醋 | B. | 葡萄汁 | C. | 潔廁靈 | D. | 草木灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列為某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納,其中有錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 空氣的組成:氮?dú)、氧氣、氫氣、稀有氣體等 |
| B. | 燃燒的三個(gè)條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn) |
| C. | 人類所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水 |
| D. | 常見的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)按要求填空.
(1)碳酸鈉是一種重要的化工原料,其化學(xué)式為 ;
(2)恩施被譽(yù)為世界硒都,具有豐富的硒資源.硒(Se)是人生命中必需的微量元素,在周期表中與硫同族、化學(xué)性質(zhì)相似.A、B、C、D表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖如圖:
物質(zhì)A和B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其基本反應(yīng)類型是 .
(3)有機(jī)化學(xué)中的最簡(jiǎn)式﹣用元素符號(hào)表示化合物分子中各元素的原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)比的式子.某有機(jī)物中C、H、0元素的質(zhì)量比為6:1:8,則該有機(jī)物的最簡(jiǎn)式為 (按C、H、0順序).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生的淡藍(lán)色火焰 |
| B. | 將帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃 |
| C. | 熟石灰與(NH4)2SO4,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 |
| D. | 鋁絲插入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑及操作方法 |
A | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾 |
B | KCl | MnO2 | 加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸至不再生產(chǎn)氣體為止 |
D | Cu | C | 在空氣中灼燒 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用已配置好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.
(1)配制步驟為:計(jì)算、 、混勻.
(2)需要6%的氯化鈉溶液 mL.(結(jié)果取整數(shù))
(3)某同學(xué)在量取6%的氯化鈉溶液體積時(shí)俯視讀數(shù),則實(shí)際配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 .(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 空氣的成分按體積計(jì)算氮?dú)庾疃?/p> |
| B. | 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 |
| C. | 植物葉片發(fā)黃應(yīng)施加磷肥 |
| D. | 碳酸氫鈉俗稱蘇打,是發(fā)酵粉成分之一 |
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