14．把一定質(zhì)量的氯化鉀飽和溶液通過一種措施使之變成不飽和溶液，下列說法中正確的是（　�。�
A．溶劑質(zhì)量可能不變B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C．溶液質(zhì)量一定增大D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大

分析 在一定條件下能繼續(xù)溶解氯化鉀的溶液稱為氯化鉀的不飽和溶液，在一定條件下不能繼續(xù)溶解氯化鉀的溶液稱為氯化鉀的飽和溶液；因此要把一定質(zhì)量的氯化鉀的飽和溶液變不成飽和溶液可采取的方法有：向飽和溶液氯化鉀溶液中加水、升高溫度等．

解答 解：A、若通過升高溫度把一定質(zhì)量的KCl飽和溶液變成不飽和溶液，則溶劑質(zhì)量不變；若通過加水，把一定質(zhì)量的KCl飽和溶液變成不飽和溶液，則溶劑質(zhì)量增多，故正確；
B、若通過升高溫度把一定質(zhì)量的KCl飽和溶液變成不飽和溶液，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯誤；
C、若通過升高溫度把一定質(zhì)量的KCl飽和溶液變成不飽和溶液，則溶液質(zhì)量不變，故錯誤；
D、若通過升高溫度把一定質(zhì)量的KCl飽和溶液變成不飽和溶液，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；若通過加水，把一定質(zhì)量的KCl飽和溶液變成不飽和溶液，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故錯誤．
故選：A．

點評 綜合考慮各方轉(zhuǎn)變方法對溶液組成的影響，切忌片面分析問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的事實不能說明分子是在不斷的運動著的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．以下說法正確的是BEF
A．廚房煤氣管漏氣應(yīng)關(guān)閉閥門并開油煙機排氣
B．生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
C．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用
D．鈣、鐵、硒、碘屬于人體所需的微量元素，所以不可多吃含這些元素的營養(yǎng)補劑
E．喝蘇打水可以治療胃酸過多
F．可以用燃燒聞氣味的方法區(qū)別羊毛和絲綿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．某混合液里可能含有NaNO3、NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種，取少量這種溶液分別盛放于兩支試管中，進(jìn)行如下實驗：
（1）向第一支試管中逐滴加入稀硝酸時，溶液生成無色氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)加入稀硝酸使溶液顯酸性時，再加入硝酸鋇溶液不產(chǎn)生沉淀．
（2）向第二支試管中加入過量硝酸鋇溶液時生成白色沉淀，進(jìn)行過濾，在濾液滴加硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀．
據(jù)實驗推斷：溶液中肯定含有NaCl、Na2CO3．如果把第（2）步所加過量硝酸鋇溶液改為“過量氯化鋇溶液”，不能驗證的物質(zhì)是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)集體創(chuàng)作了一個小魔術(shù)：“變色玫瑰”--用濾紙編制的白玫瑰先用某無色液體甲浸泡后并晾干，然后噴灑無色液體乙后變紅，然后再噴灑無色液體丙后，紅色又變成白色．根據(jù)現(xiàn)象，有同學(xué)進(jìn)行了魔術(shù)解密．
①小剛猜測甲液體的溶質(zhì)為NaOH，乙液體的溶質(zhì)為酚酞，丙液體的溶質(zhì)為鹽酸．
②小明認(rèn)為甲、乙兩種液體的成分還有一種可能是：甲液體的溶質(zhì)為酚酞，乙液體的溶質(zhì)為氫氧化鈉．
③玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．青銅器的主要成分是銅錫合金．嶄新的青銅器呈土黃色．當(dāng)青銅器長期埋在地下，逐漸形成了綠色的銅綠，從其化學(xué)式可知，銅綠是銅與空氣中的O2、CO2、H2O（填物質(zhì)的化學(xué)式）長期作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）鎂條在空氣中完全燃燒生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣 的質(zhì)量；
（2）如圖2實驗中看到白煙升起，當(dāng)鎂條完全燃燒后，稱量得知留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是部分生成物散逸到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．合成氨廠生產(chǎn)的化肥硝酸銨NH4NO3，在某銷售地點    做如圖廣告：
（1）硝酸銨由三種元素組成的．
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）該廣告宣稱其含氮量比理論值偏大（填“偏大”或“偏小”），因此它是（填“是”或“不是”）虛假廣告．
（4）經(jīng)質(zhì)檢部門化驗檢測該企業(yè)生產(chǎn)的硝酸銨，發(fā)現(xiàn)其含氮量僅為 31.5%，據(jù)此可知該企業(yè)生產(chǎn)的硝酸銨產(chǎn)品中，每100千克實際含純硝酸銨的質(zhì)量只有多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖1為某品牌奶片食用后剩下的塑料凹槽．

（1）塑料屬于合成（天然或者合成）有機高分子材料．
（2）當(dāng)向其中的2個凹槽內(nèi)分別滴加適量的濃鹽酸和紫色石蕊試液后，用玻璃水草罩住，如圖2所示，一段時間后，可以觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．
（3）仍用該塑料凹槽，如何檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水？請簡述實驗方案取樣，向其中加入適量的肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生較多的泡沫則為軟水，反之為硬水．
（4）為檢驗?zāi)称繗溲趸c是否變質(zhì)，可向凹槽內(nèi)加入少量樣品，再滴加稍過量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，說明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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