【題目】9分根據(jù)初中所學的知識并結(jié)合下列儀器回答問題:

1寫出儀器的名稱:a 。

2實驗室選取d、e、i、j、k種儀器制取并收集氧氣時,反應的化學方程式為 ,其中還缺少的儀器是 。

3小明同學在組裝實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置時,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中

填寫序號。反應的化學方程式是

4小琪同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現(xiàn)象的可能原因是 。

5下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗測得硬質(zhì)玻璃管的容積為25mL,反應前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。

通?諝庵醒鯕獾捏w積分數(shù)約為21%,該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 ,在裝置氣密性良好的情況下,造成誤差的可能原因是 只要寫出1種。

②裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系,還可能起到的作用是 。

【答案】1錐形瓶

22KClO3 2KCl + 3O2 , 鐵架臺

3長頸漏斗,CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2

4石灰水變質(zhì)或二氧化碳氣體中含有氯化氫氣體或漏氣等

5①15% 銅粉量不足或漏氣或溫度沒有降到室溫等

②防止壓強過大造成試管塞子沖出或便于氣體流通使銅粉與氧氣充分反應

【解析】

試題分析:根據(jù)所學知識可知,1儀器a的名稱:錐形瓶;

2實驗室選取d、e、i、j、.k五種儀器制取并收集氧氣,由儀器組成的裝置可知反應物的狀態(tài)屬于固反應,條件需加熱,可用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,2KClO3 2KCl + 3O2 ,還缺少的儀器為鐵架臺;

3實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的f,反應的化學方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;

4用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現(xiàn)象的可能原因是石灰水變質(zhì)或二氧化碳氣體中含有氯化氫氣體或漏氣等;

5①根據(jù)題意可知:反應前玻璃管和注射器中均為空氣,總體積為25ml+15ml=40ml。反應后氣體減少的體積為15ml—9ml=6ml。所以可計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為:6ml/40ml×100%=15%;在實驗過程中,如測得氧氣的體積分數(shù)偏小,可能的原因有:裝置內(nèi)銅粉的量不足;氧氣沒有完全反應;讀數(shù)時溫度未降至室溫等。②裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系,還可能起到的作用是防止壓強過大造成試管塞子沖出或便于氣體流通使銅粉與氧氣充分反應.

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(1)硫酸銅、汞、氫氣三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是(寫化學式)

(2)下圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價。

①硫元素的最高正價氧化物的化學式為 。

②若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為

(3)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

該反應的基本反應類型為 。

該反應中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為

(4)下圖表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的微觀過程。

請你在下圖圓圈中處將BaCl2溶液和CuSO4溶液反應的產(chǎn)物補充完整:

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則:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2;

②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn;

③若溶液甲是藍色,則溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2;

④向固體乙滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。上述四種說法正確的個數(shù)為

A.4個 B.3個 C.2個 D.1個

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(1)儀器a的名稱是

(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是 ,

收集氧氣可選用的裝置是 (填裝置序號)。

(3)小龍同學利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設計了圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣,其優(yōu)點是 ,

他要制取并收集干燥的氫氣,下列裝置的連接順序正確的是: F→ (填序號)。

A、b→c→d B、b→c→e C、c→b→d D、c→b→e

(4)小露同學利用草酸鈉固體(化學式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵。他設計的實驗裝置圖如下:

①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的 (填序號);

②硬質(zhì)玻璃管中的反應現(xiàn)象是

該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:

Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2;

。

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