【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了解Mn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
[作出猜想]對(duì)Mn的活動(dòng)性提出了三種猜想:
猜想一:Mn>Fe>Cu; 猜想二:Fe>Mn>Cu; 猜想三:________。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①分別向盛有Mn、Fe、Cu三種金屬的三支試管中加入同體積、同濃度的稀硫酸 | _____________ | 猜想三錯(cuò)誤 |
②向盛有硫酸亞鐵溶液的試管中加入金屬Mn | 有黑色固體析出 | 猜想____正確 |
已知Mn在生成物中為+2價(jià),則步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
[反思與應(yīng)用]活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬,越容易在空氣中發(fā)生化學(xué)變化。世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%。鐵生銹的條件是____________;防止鐵生銹是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑,請(qǐng)寫出一條防止鐵生銹的措施:___________。
【答案】Fe>Cu >Mn Mn、Fe表面均產(chǎn)生氣泡 一 Mn+ FeSO4=Fe+ MnSO4 鐵與氧氣和水接觸 涂油、噴漆等。
【解析】
[作出猜想]因考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),由猜想一和二可知,錳的活動(dòng)性小于鐵與銅.
故填:Fe>Cu >Mn;
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]①分別向盛有Mn、Fe、Cu三種金屬的三支試管中加入同體積、同濃度的稀硫酸,盛有Mn、Fe的試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈,盛有Cu的試管中沒有產(chǎn)生氣泡,從而證明猜想三錯(cuò)誤;
故填:Mn、Fe 表面均產(chǎn)生氣泡;
②向盛有硫酸亞鐵溶液的試管中加入金屬Mn,有黑色固體析出,證明錳的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),故猜想一正確;
故填:一;
步驟②中錳置換硫酸亞鐵中的鐵,化學(xué)方程式為:Mn+FeSO4=MnSO4+Fe;
故填:Mn+FeSO4=MnSO4+Fe;
[反思與應(yīng)用]鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);常見的金屬采用的防銹措施是噴漆或刷油漆或涂油.
故填:鐵與氧氣和水接觸;噴漆(其他合理答案也可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 5 | 8 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 待測 | 28 | 2 |
下列描述中正確的是(____)
A 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B 丙是單質(zhì)
C 乙一定是該反應(yīng)的催化劑
D 待測值為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理不正確的是
A.陰離子是帶負(fù)電荷的粒子,帶負(fù)電荷的粒子不一定是陰離子
B.單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C.氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素,鹽中一定都含有金屬元素
D.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過濾,實(shí)驗(yàn)室過濾時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____。
(2)可用_____檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水。
(3)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____。
(4)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____(填序號(hào))。
①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
④合理使用化肥和農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下表給出的NaC1、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度,回答有關(guān)問題。
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(1)60℃時(shí),NaCl的溶解度是______g:
(2)20℃時(shí),將10gKNO3溶解在50g水中,若將其變成該溫度下的飽和溶液,至少需要再加入KNO3_______g;
(3)將180gKNO3和20gNaCl的混合物放入100g60℃的水中,充分?jǐn)嚢,再降溫?/span>20℃,有大量晶體析出,下列說法中,正確的是 ____________ (填序號(hào))。
A.析出的晶體一定有KNO3,可能有NaCl
B.60℃時(shí)有部分KNO3與溶液共存
C.降溫到20℃時(shí)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
D.20℃時(shí)溶液是NaCl的不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成、分類、性質(zhì)以及變化規(guī)律的總結(jié)中,正確的是
A.CO、CO2都是碳的氧化物,都能使澄清的石灰水變渾濁
B.NaOH、Na2CO3都屬于堿類物質(zhì),都能使石蕊溶液變紅
C.H2、O2都能在空氣中燃燒,都是日常生活中常用的燃料
D.H2SO4、(NH4)2SO4都含有SO42-,都能跟Ba(NO3)2反應(yīng)產(chǎn)生沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中,小紅將稀鹽酸加入盛有澄清石灰水的試管中,無明顯現(xiàn)象;小強(qiáng)將稀鹽酸加入盛有K2CO3溶液的試管中,有氣體生成。反應(yīng)結(jié)束后,兩同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡,最終有白色沉淀生成。請(qǐng)回答以下問題:
(1)廢液缸中最終生成的白色沉淀是_________________。
(2)通過分析廢液缸中的現(xiàn)象,你認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)后的廢液中一定含有的物質(zhì)是_________
和_________________。
(3)小強(qiáng)從廢液缸中取出廢液,過濾,對(duì)濾液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。他認(rèn)為濾液中除含有KCl外,還可能含有K2CO3,請(qǐng)你邦他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,加入________ | _____________ | 溶液中含有K2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是()
A.只要可燃物與氧氣充分接觸就可以燃燒
B.用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)
C.面粉廠要嚴(yán)禁煙火,經(jīng)常通風(fēng)
D.高層樓房著火可乘電梯快速逃生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣和水是人類最寶貴的兩種自然資源。請(qǐng)回答:
(1)下列物質(zhì)中沒有計(jì)入空氣污染指數(shù)的是_____(填字母)。
A 二氧化硫( SO2)
B 二氧化碳(CO2)
C 可吸人顆粒物
D 臭氧(O3)
(2)為減少酸雨的形成,請(qǐng)寫出一條具體的措施_____。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)中生成物為氧氣和氫氣,因此可證明水是由_____組成的。該實(shí)驗(yàn)正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為_____。
(4)建設(shè)節(jié)水型社會(huì),我們每一個(gè)人都應(yīng)盡-份力。下列用水方式對(duì)建設(shè)節(jié)水型社會(huì)有益的是_____ ( 填字母)。
A 過夜的白開水要及時(shí)倒入下水道
B 洗臉、刷牙時(shí),不間斷地放水
C 大力普及節(jié)水型生活用水器具
D 農(nóng)業(yè)和園林改漫灌為噴灌或滴灌
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