【題目】在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。
碘鹽
配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3)
含碘量:(20~30)mg/kg
保質(zhì)期:18個月
食用方法:勿長時間燉炒
貯藏指南:避光、避熱、密封防潮
碘鹽
配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3)
含碘量:(20~30)mg/kg
保質(zhì)期:18個月
食用方法:勿長時間燉炒
貯藏指南:避光、避熱、密封防潮
請回答下列問題:
(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量________;
(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為________;
(3)碘酸鉀中,碘元素的質(zhì)量分數(shù)是________;(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,在5g這樣的“碘鹽”中至少需要加入________mg碘酸鉀。(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.01)
【答案】214 +5 ω(I)=×100%≈59.3% 5g碘鹽中碘元素的質(zhì)量至少為m(I)=5g×=0.1mg,碘酸鉀的質(zhì)量為m(KIO3)=≈0.17mg
【解析】
(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為:39+127+16×3=214;
(2)設(shè)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為x,根據(jù)化合價的代數(shù)和為0得:+1+x+(-2)×3=0,x=+5;
(3)碘酸鉀中,碘元素的質(zhì)量分數(shù)為:×100%≈59.3%;
(4)5g碘鹽中碘元素的質(zhì)量至少為m(I)=5g×=0.1mg,碘酸鉀的質(zhì)量為m(KIO3)=≈0.17mg。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某最新公布中文名稱的元素,該元素相關(guān)信息如圖所示.下列說法正確的是( )
A. 元素符號為U B. 原子核電荷數(shù)為118
C. 屬于金屬元素 D. 相對原子質(zhì)量為294g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:①________。
(2)寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的符號表達式________________.實驗室選用B裝置制取CO2,加入藥品前應(yīng)先________________.
(3)①實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,所選用的裝置為________(填裝置序號).寫出該反應(yīng)的符號表達式是________________.
②檢驗集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是________.
③用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,該反應(yīng)的符號表達式是________________.
實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請分析可能的原因:________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列儀器或用品的序號填在相應(yīng)的橫線上.
(1)用于夾持試管加熱的工具是________。
(2)貯存固體藥品的儀器是________。
(3)取用粉末狀藥品的儀器是________。
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是________。
(5)用于夾持鎂條燃燒的儀器是________。
(6)加熱時隔在燒杯與酒精燈之間的用品是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)符號填空:
(1)2個硫原子________;
(2)2個銨根離子________;
(3)氧化鐵________;
(4)氧化鈣中鈣元素顯+2價________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2,你認為該裝置的不足之處是_____,改進后繼續(xù)實驗,并與裝置C組合制取并收集O2,待收集完O2后,先從水槽中取出導(dǎo)氣管,再停止加熱的原因是_____;
(2)實驗室用過氧化氫和MnO2制取O2,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),該裝置與E裝置組合來收集O2,檢驗其中是否集滿O2的操作是_____;
(3)某無毒氣體的密度是空氣密度的 ,且極難溶于水,在空氣中不易變質(zhì),則該氣體不能選用的收集裝置是_____;
(4)若將裝置F注滿水用排水法收集O2,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ瓶中充滿氨氣,Ⅱ瓶中充滿氯化氫,抽開玻璃片,瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙。已知NH3+HCl=NH4Cl,氯化銨為白色固體。用微粒的觀點解釋下列問題:
(1)抽開玻璃片瓶中產(chǎn)生白煙的原因________;
(2)如果該實驗兩個瓶子是軟塑料瓶,塑料瓶會變癟的原因________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)儀器a的名稱是_________。
(2)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?______________________________ 。
(3)用B裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置的依據(jù)是________________________。
(4)從裝置A~D中選擇:加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的________(填字母);實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的________(填字母)。
(5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸(液體)反應(yīng)制得,則應(yīng)選擇_________(填序號)來作發(fā)生裝置。
(6)一氧化氮(NO)氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮(NO2),則應(yīng)選擇________(填序號)裝置來收集NO。
(7)用裝置E排空氣收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的________(填“d”、“e”)端進入;若制取的氧氣用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整________。
(8)如圖也可用來制取氧氣并與Cu粉反應(yīng)的微型實驗裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于上圖裝置________(填字母);檢查此裝置氣密性的具體操作是__________________________________________,若現(xiàn)象為____________________________,則氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)從物質(zhì)的分類角度分析,水不屬于_________(填字母)。
a.單質(zhì) b.氧化物 c.化合物 d.純凈物
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行的操作是_______________。
(3)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.生活中可用___________方法來降低水的硬度。
(4)根據(jù)如下圖回答下列問題:
試管A中的氣體的名稱是_____________,寫出電解水反應(yīng)的表達式____________,該實驗證明水是由_____________________組成的。
(5)通常向自然界中的水投放高鐵酸鈉(化學(xué)式為 Na2FeO4)殺菌消毒,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______ 。
(6)我國有關(guān)部門規(guī)定,凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1,含銅<1.0mg·L-1。其中的“鐵、銅”指的是______(填正確選項前的字母)。
A. 原子 B.分子 C. 元素
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