根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用
 
(寫一種即可),取用KMnO4固體時(shí),應(yīng)選用的儀器
 

(2)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口處;
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡冒出,表示裝置E的氣密性良好,因?yàn)閮?nèi)外產(chǎn)生了壓強(qiáng)差;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)約藥品,或可控制藥品用量,或控制反應(yīng)速度.
解答:解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀粉末要用藥匙取用;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:D、F(或G),A 
(2)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡冒出,表示裝置E的氣密性良好,因?yàn)閮?nèi)外產(chǎn)生了壓強(qiáng)差;故答案為:長頸漏斗下端管口有氣泡冒出
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)約藥品,或可控制藥品用量,或控制反應(yīng)速度,故答案為:節(jié)約藥品,或可控制藥品用量,或控制反應(yīng)速度(答一點(diǎn)即可)
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了注意事項(xiàng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在晉人葛洪的《神仙傳》里,寫了一個(gè)“許真君”,姓許名遜,說許真君因?yàn)槔习傩绽U不起田賦,便施用法術(shù),點(diǎn)石成金,湊滿所欠,十足上繳.
請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)解釋:“點(diǎn)石”真能“成金”嗎?(石頭的主要成分是碳酸鈣)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)化學(xué)與生活密切相關(guān).人們常說:①高原上缺氧②生理鹽水③胃酸過多④發(fā)酵粉中的小蘇打.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:①中的“氧”
 
;②中的“鹽”
 
;③中的“酸”
 
;④中的小蘇打
 

(2)“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.如圖1中氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),其微觀過程如圖1所示.
①A中硫元素的化合價(jià)為
 
;    ②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿氣體A、B,如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,則圖2實(shí)驗(yàn)中充分反應(yīng)后,剩余的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

豆腐是我們?nèi)粘I钪谐R姷氖称分唬秤枚垢塬@得人體所需 要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式:C6H13NO2),試回答下列問題:
(1)亮氨酸由
 
種元素組成,屬于
 
(填“有機(jī)物”“無機(jī)物”之一)
(2)亮氨酸中氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
.(最簡整數(shù)比)
(3)亮氨酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 

(4)下列做法中,不符合食品添加劑理念的是
 
.(填字母序號(hào))
A、食品添加劑行業(yè)應(yīng)該從發(fā)展化學(xué)品為主轉(zhuǎn)向以天然品為主,走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路;        
B、制作豆腐時(shí)加入化工原料過氧化苯甲酰作為增白劑;
C、麥片中加入微量鐵粉補(bǔ)充鐵元素;
D、食用鹽中加入適量碘酸 鉀補(bǔ)充碘元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校興趣小組的同學(xué)在網(wǎng)上看到,茶葉是堿性食品,喝茶可以溶解脂肪而減肥.這一信息引起了他們的探究興趣.
【提出問題】茶葉浸出液一定都呈堿性嗎?
【作出猜想】猜想一:均呈堿性;猜想二:均呈酸性;猜想三:有的呈酸性,有的呈堿性.
【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)他們從市場(chǎng)上購買了五種不同的茶葉,編號(hào)為A,B,C,D,E.
(2)取五種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡,此處相同的條件主要是指:茶葉的形狀和質(zhì)量大小,水的溫度高低、
 
、
 
應(yīng)相同.
(3)用pH試紙分別放到杯中蘸取A、B、C、D、E五種茶葉的泡出液,和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì),讀得他們的pH分別為5.4、6.3、6.0、6.1、6.4.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】堿性食品的浸出液
 
(填“一定”或“不一定”)呈堿性.
【反思評(píng)價(jià)】步驟(3)中存在的錯(cuò)誤是
 

【交流反思】你對(duì)上述猜想有什么見解?
 

【拓展應(yīng)用】
(1)根據(jù)以上探究,茶水能否減肥不能確定,但常喝茶水應(yīng)該有利于
 
(填序號(hào))的緩解和治療.A.胃酸分泌過多B.胃酸分泌過少
(2)有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一段時(shí)間后振蕩,發(fā)現(xiàn)水垢大部分消失了,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學(xué)原理最可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是鋰原子的構(gòu)成示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
①整個(gè)鋰原子
 
(填“顯”或者“不顯”)電性;
②畫出鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小冬對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行了探究:他觀察蠟燭燃燒的火焰從內(nèi)向外依次是
 
、
 
 

(1)為了證明外焰的溫度最高,他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他填寫實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論:
 實(shí)驗(yàn)方法  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
 
 
(2)蠟燭燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳嗎?他又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物,請(qǐng)你幫他填寫實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論:
 實(shí)驗(yàn)方法  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 蠟燭燃燒有水產(chǎn)生
 將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方  石灰水變渾濁  蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過氧乙酸溶液,過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH.試計(jì)算:
(1)一個(gè)過氧乙酸分子中有
 
個(gè)原子.
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

(3)配制15%的過氧乙酸溶液100克,需水
 
mL.(ρ=1g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)(物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類).已知A是單質(zhì);C是紅(棕)色固體;E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽.圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式:
 
,D與A物質(zhì)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

(2)由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為
 
;由C轉(zhuǎn)化為A的原理在工業(yè)上常用于
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案