（1）化學(xué)與生活密切相關(guān)．人們常說：①高原上缺氧②生理鹽水③胃酸過多④發(fā)酵粉中的小蘇打．請用化學(xué)符號表示：①中的“氧”
 
；②中的“鹽”
 
；③中的“酸”
 
；④中的小蘇打
 
．
（2）“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．如圖1中氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng)，其微觀過程如圖1所示．
①A中硫元素的化合價為
 
；    ②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿氣體A、B，如圖2所示進行實驗．若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比，則圖2實驗中充分反應(yīng)后，剩余的氣體是
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義,微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,分子的定義與分子的特性,有關(guān)元素化合價的計算,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
（2）①根據(jù)化合價的規(guī)定來計算元素的化合價；
②根據(jù)微觀反應(yīng)過程來書寫化學(xué)方程式；
③根據(jù)題干信息以及化學(xué)方程式中兩種物質(zhì)的分子個數(shù)來分析．
解答：解：（1）①高原上缺氧，氧指的是氧氣，其化學(xué)式為：O2．
②生理鹽水是氯化鈉的水溶液，其中的鹽是氯化鈉，其化學(xué)式為：NaCl．
③胃酸中的主要成分是鹽酸，其化學(xué)式為：HCl．
④小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學(xué)式為：NaHCO3．
故答案為：①O2；②NaCl  ③HCl；④NaHCO3．
（2）①由微觀示意圖可知，A是H2S，其中氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零原則，可知硫元素顯-2價；
②由微觀反應(yīng)過程可知，反應(yīng)物是硫化氫和二氧化硫，生成物是硫和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+SO2=3S↓+2H2O；
③相同條件下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比，則等體積的硫化氫氣體和二氧化硫氣體接觸反應(yīng)后，二氧化硫氣體有剩余．
故答案為：①-2；②2H2S+SO2=3S↓+2H2O；③二氧化硫．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．要能從微觀反應(yīng)過程反映出宏觀反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價
B、①中反應(yīng)反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2一定條件2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl2
C、③中氬氣（Ar）作保護氣，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
D、②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在老師的指導(dǎo)下測一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體步驟如下：
步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液．
步驟二：向20 克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH 變化情況，繪制圖象如圖．
（1）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當(dāng)溶液的pH達到2時，溶液中的溶質(zhì)有
 
．（用化學(xué)式表示）
（2）請結(jié)合圖，計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類社會的發(fā)展離不開能源．當(dāng)今社會，人類利用的能源主要來自化石燃料．
（1）用來驅(qū)動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等．則石油分餾的過程發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化．化石燃料中主要含有碳、氫元素，則化石燃料完全燃燒的產(chǎn)物主要是
 
．
（2）西氣東輸，改變湘潭市居民的氣體燃料結(jié)構(gòu)．下表是幾種氣體燃料的價格和熱值：綜合考慮，你將選用哪種燃料？
 
．
燃燒煤氣              液化石油氣            天然氣
  1.4元/千克   6．O元/千克   1.8元/千克   價格
1.56×l04kj/kg 4.5＞＜104kj/kg 3.9X l04kj/kg   熱值
（3）化石燃料中一般含有硫元素，燃燒時生成
 
會對空氣造成污染．因此，使用新的清潔能源對人類非常重要，請你列舉一種新能源：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng)，可以得到四氧化三鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O（氣）
  △  
.
 
3Fe3o4+4H2．該Fe3O4又可以在加熱條件下與氫氣反應(yīng)，生成顆粒很細(xì)的鐵粉．這種很細(xì)的鐵粉具有很高的反應(yīng)活性，在空氣中受到撞擊或受熱時會燃燒，俗稱“引火鐵”．請分別用圖中示意的兩套儀器裝置（Ⅰ）和（Ⅱ），制取上述四氧化三鐵和“引火鐵”．實驗中必須用到普通鐵粉和稀鹽酸，其它試劑自選（裝置中必要的鐵架臺、鐵圈、鐵夾、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去）．
試填寫下列空白：

（1）寫出制取“引火鐵”的化學(xué)方程式
 
．
（2）實驗進行時試管A中應(yīng)加入的試劑
 
，燒瓶B的作用是
 
，在試管D中收集得到的是
 
．
（3）實驗時，U性管G中應(yīng)加入的試劑是
 
，長頸漏斗H中應(yīng)加入的試劑是
 
．
（4）兩套裝置中，在實驗時需要加熱的儀器除A、E外，還有
 
．
（5）為了安全，在試管E中的反應(yīng)發(fā)生前，在F出口處必須
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶標(biāo)簽破損的硫酸銅溶液，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出80g溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液．反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．試求：

（1）這瓶硫酸銅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）請你為該瓶溶液制作一張標(biāo)簽．（填入圖中）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
某實驗室的儀器柜里有如下儀器：

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是
 
（填序號）．
（2）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）為了完成該實驗，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置（填序號）及該裝置的最大優(yōu)點是
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題：

（1）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號，下同），收集裝置可選用
 
（寫一種即可），取用KMnO4固體時，應(yīng)選用的儀器
 
．
（2）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口處；
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到
 
，表示裝置E的氣密性良好．
（3）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是簡易電解水的裝置圖，試根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答問題：
（1）C裝置中產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式），B電極為電源的
 
極．（填“正”或“負(fù)”），其中C試管中的氣體可以用
 
檢驗．發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是
 
．
（2）D試管中氣體體積與C試管中氣體體積比是
 
．
（3）該反應(yīng)的文字表達式是
 
．
（4）水的電解過程中，發(fā)生變化的微粒是
 
（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是
 
．

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同步練習(xí)冊答案