分析 首先根據(jù)題干描述,判斷出A為氧氣,丙為三氧化二鐵,D為鐵,E為氫氣,丁為水,乙為一氧化碳,C為碳;然后根據(jù)甲為氧化物,B是紅色單質(zhì),與氧氣反應(yīng)生成的甲是氧化銅,據(jù)此解答.
解答 解:根據(jù)A,B,C,D,E是單質(zhì),甲、乙、丙、丁是氧化物,可推知A為氧氣,又因氧化物丙為紅色固體,故丙為氧化鐵,即D為鐵;又因E是清潔燃料,氫氣燃燒的產(chǎn)物是水無污染,被稱為清潔燃料,故E為氫氣,故丁為水;又因丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D,與三氧化二鐵高溫下反應(yīng)生成的鐵的氧化物為一氧化碳,故乙為一氧化碳,則C為碳;
(1)故丁的化學(xué)式為:H2O;
(2)紅色單質(zhì)B是銅,銅與氧氣反應(yīng)生成的甲是氧化銅,化學(xué)式為CuO.
(3)氧化銅與一氧化碳在加熱反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)A為氧氣,其用途有供給呼吸、支持燃燒等.
故答案為:(1)H2O;(2)CuO;(3)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;(4)供給呼吸.
點評 本題屬于文字敘述加圖示型推斷題,給出物質(zhì)范圍和反應(yīng)過程,要求考生推出單質(zhì)和氧化物分別是什么物質(zhì).解答時以文字信息為序,尋找并抓住“題眼”,逐步分析“篩選”.這就要求考生熟悉這類題目的常見“題眼”,也就是解題的“突破口”.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.能源問題 | B.認識粒子 |
①太陽能、風(fēng)能是清潔能源 ②化石燃料是不可再生能源 ③天然氣清潔環(huán)保,取之不盡、用之不竭 | ①原子比分子小 ②分子運動原子不運動 ③分子由原子構(gòu)成 |
C.環(huán)境問題 | D.性質(zhì)與用途 |
①空氣質(zhì)量日報中污染指數(shù)主要是氮、硫氧化物和可吸入顆粒物 ②水污染主要來自工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污染 ③使用化石燃料會對環(huán)境造成不良影響 | ①CO有毒性,可用于冶煉金屬 ②氧氣能助燃,可作燃料 ③鐵有導(dǎo)熱性,可作成鐵鍋 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O 2$\stackrel{點燃}{→}$2Fe 2O 3 | |
B. | 洗去試管壁上附著的銅:Cu+H 2SO 4→CuSO 4+H 2↑ | |
C. | 用氫氧化鈉吸收二氧化硫:2NaOH+SO 2→Na 2SO 4+H 2O | |
D. | 工業(yè)制取二氧化碳:CaCO 3$\stackrel{高溫}{→}$CaO+CO 2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣的成分以氮氣和氧氣為主 | B. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 | ||
C. | 制取氧氣必須使用催化劑 | D. | 氧氣可用于化工生產(chǎn)和宇宙航行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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