Question

一同學對化學有著濃厚的興趣，喜歡自己進行探究．某次自己設計一實驗（如圖所示）驗證質(zhì)量守恒定律，他把裝有少量碳酸鈉溶液的小試管小心地放入盛有稀鹽酸的燒杯中，再把燒杯放到托盤天平的右盤上（均墊有大小相同的紙片），將砝碼放在左盤，調(diào)節(jié)游碼至平衡．然后取下燒杯，傾斜，讓兩溶液混合，再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．根據(jù)你的判斷作答：
（1）你認為他最終能否觀察到天平平衡？為什么？

 

；
（2）從托盤天平的使用看，他的操作正確嗎？

 

；假設就按他的操作，并改用稀硫酸與少量氯化鋇溶液反應進行驗證實驗，能達到驗證質(zhì)量守恒定律的驗證目的嗎？

 

．

Answer 1

考點：質(zhì)量守恒定律及其應用

專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律

分析：因為碳酸鈉與鹽酸發(fā)生的是化學變化，是遵守質(zhì)量守恒定律的．之所以天平不平衡的原因是反應中生成了二氧化碳氣體排放到空氣中的緣故故．所以要想天平平衡，就必須要在密閉容器中進行．根據(jù)化學反應的實質(zhì)分析質(zhì)量守恒的原因．

解答：解：（1）由于碳酸鈉與鹽酸反應生成了二氧化碳，排放到空氣中，造成天平的左邊質(zhì)量減輕．所以，觀察到反應后天平不平衡．由上述分析可知，反應后，天平不平衡原因是：生成的二氧化碳排到空氣中；要進行進行質(zhì)量守恒探究活動，應該對實驗裝置做的改動是：在密閉的條件下進行；
（4）從托盤天平的使用看，他的操作不正確，應該左物右碼；稀硫酸與少量氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和稀鹽酸，無氣體生成，故能達到驗證質(zhì)量守恒定律的驗證目的．
故答案為：
（1）不平衡，因為碳酸鈉與鹽酸反應生成了二氧化碳；
（2）不正確，應該左物右碼；能達到驗證質(zhì)量守恒定律的驗證目的．

點評：本題是關于質(zhì)量守恒定律的最基礎的題型，只要考慮到反應所處的環(huán)境，即能想到反應裝置的問題．