【題目】由黃河水得到自來水,需要對(duì)黃河水進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是_____________;最后一步常用氯氣進(jìn)行殺菌消毒,反應(yīng)的微觀示意圖如下 圖所示:

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,已知產(chǎn)物之一 HClO(次氯酸)也是一種酸,寫出次氯酸與 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________

【答案】 吸附色素和異味; Cl2+H2O=HCl+HClO; HClO+NaOH=NaClO+H2O

【解析】

活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;根據(jù)微觀示意圖可知A、B、C、D分別表示的物質(zhì)是水、氯氣、氯化氫和次氯酸,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+H2O=HCl+HClO;酸和堿發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng),產(chǎn)物是鹽和水,所以次氯酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是HClO+NaOH=NaClO+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)該白色粉末的成分進(jìn)行了討論。

(猜想與假設(shè)) 猜想I:白色粉末是碳酸鈉

猜想II:白色粉末是氫氧化鈉

猜想III:白色粉末是_____________________

(查閱資料)CaCl2溶液,Ca(NO3)2溶液呈中性。

(實(shí)驗(yàn)探究)取白色粉末溶于水形成溶液A,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知,猜想_______肯定不成立。

(2)若操作①滴加過量稀鹽酸有氣體B產(chǎn)生,而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產(chǎn)生。其可能的原因是:_____________(用化學(xué)方程式回答)。

(3)適合操作③的X溶液是_______(填字母序號(hào))。

A. CaCl2溶液 B. Ca(OH)2溶液 C. Ba(OH)2溶液 D. Ca(NO3)2溶液

(4)操作④需要用到的玻璃儀器是______________。

(5)請(qǐng)寫出操作⑤的兩種方案并得出結(jié)論。

方案一:________________________________________。

方案二:_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3

B. c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C. d點(diǎn)時(shí)的固體,加入稀鹽酸,無氣泡

D. 若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究。

(1)設(shè)計(jì)圖 1 所示實(shí)驗(yàn),錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____; 請(qǐng)推測靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是_____________________。

(2)某同學(xué)用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩。ㄈ鐖D 2),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的 蠟燭后熄滅。

(提出問題)導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

(猜想與假設(shè))假設(shè) 1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅; 假設(shè) 2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

甲同學(xué)按圖 2 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部 的濾紙先褪色,說明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____(填“高” 或“低”)。

(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè) 1,乙同學(xué)收集 1 瓶含 20%氧氣和 80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時(shí)間后慢慢熄滅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:假設(shè) 1_____(填“合理”或“不合理”)

(4)丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中(80s 時(shí)蠟燭熄滅), 裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3,則可得出蠟燭燃燒的條件是_________

(5)結(jié)合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈉、鉀在元素周期表中的信息如圖所示,下列判斷不正確的是(

A. 鈉原子和鉀原子最外層電子數(shù)都是 1,所以位于同一族

B. 鈉、鉀都是金屬元素

C. 等質(zhì)量的金屬鈉、鉀中含有原子個(gè)數(shù)最多的是鉀

D. 鈉元素位于元素周期表中的第三周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年3月5日,李克強(qiáng)總理在政府報(bào)告中指出:“堅(jiān)持人與自然和諧發(fā)展,著力治理環(huán)境污染,樹立綠水青山就是金山銀山理念。優(yōu)化能源結(jié)構(gòu),煤炭消費(fèi)比重下降8.1個(gè)百分點(diǎn),清潔能源消費(fèi)比重提高6.3個(gè)百分點(diǎn)”。讓我們從化學(xué)的視角領(lǐng)悟報(bào)告精神。

(1)水是重要的自然資源,下列做法有利于保護(hù)水資源的是______

A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.生活污水直接排放

C.畜牧場污水直接排放 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

(2)煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的___________(填化學(xué)式)和二氧化氮等氣體是造成酸雨的主要原因。

(3)天然氣是生活中常用的較清潔燃料,寫出其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( )

A. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

B. 反應(yīng)前后,碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變

C. 反應(yīng)前后,元素的種類沒有改變,原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KNO3、NaNO3、NaC1的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

A. 20℃時(shí),KNO3的溶解度最大

B. 0℃時(shí),100 g NaNO3飽和溶液中含73 g NaNO3

C. 從NaCl溶液中獲取NaCl晶體時(shí),必須采用冷卻熱飽和溶液的方法

D. 分別將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至80℃時(shí),KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用,某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱: b___________。

(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從__________口通入(填“c”或“d”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________;裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是______

(4)若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是______; 裝置F的作用是__________。

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