精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
12．下列有關“2”的解釋中，正確的是（　�。�
A．“Zn2+”中的“2+”表示鋅粒帶兩個單位的正電荷
B．2NO中的“2”表示兩個一氧化氮分子
C．H2SO4中的“2”表示一個分子中含有兩個氫元素
D．H2中的“2”表示氫氣含有兩個氫原子

分析 根據元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)進行解答．

解答 解：A、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故“Zn2+”中的“2+”表示鋅離子帶2個單位的正電荷，故選項錯誤；
B、化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故2NO中的“2”表示兩個一氧化氮分子，故選項正確；
C、元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，故H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子中含有兩個氫原子，故選項錯誤；
D、元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，故H2中的“2”表示一個氫分子中含有兩個氫原子，故選項錯誤；
故選B

點評 本題考查了元素符號周圍不同位置數(shù)字的含義，題目較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列化學式正確的是（　�。�
A．氖氣Ne2B．氧化鋁AlOC．氧化鎂MgOD．氯化鈉NaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：

則圖中表示化合物的種類數(shù)目為（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．實驗室有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強用下列方法鑒別，冋答下列問題．
（1）他取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化銅溶液，觀察到A中產生藍色沉淀，則A是NaOH（填化學式），發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（2）他另取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，能夠觀察到B中的現(xiàn)象為產生氣泡，發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）他通過測定溶液的酸堿度來鑒別：若pH＞（填“＞”“＜”或“=”）7，則溶液為氫氧化鈉（填名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如表為某品牌燕麥片標簽中的一部分：
營養(yǎng)成分蛋白質糖類油脂鈣鐵鈉鋅維生素C
（每100g含有）7.4g7.8g7.9g206mg19.2mg37.8mg10.1mg18mg
（1）燕麥片中能為人體提供能量的營養(yǎng)素有糖類、蛋白質、油脂；
（2）燕麥片中含人體所需的微量元素有鐵和鋅．礦泉水中含有人體需要的微量元素，有人說：“礦泉水中微量元素的含量越多越好”，你認為這種說法對嗎？談談你的看法．不對，人體內的各元素應收支平衡，長期攝入過量和攝入不足都不利于身體健康；
（3）人體健康離不開鈣元素．下列有關鈣元素的敘述中，不正確的是④（填序號）．
①人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中②幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
③老年人缺鈣會發(fā)生骨質疏松，容易骨折④成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
（4）鈣片的有效成分是碳酸鈣，雖然碳酸鈣難溶于水，但服用后可轉化為可溶性鈣鹽被人體吸收，其原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（用化學方程式表示）；為了提高補鈣效果，服用鈣片時常需配合服用維生素D，據此可推知維生素D的功能是促進人體對鈣的吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．青蒿素（青蒿素的化學式：Cl5H22O5）是我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)，它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎． 
（1）青蒿素由3種元素組成．
（2）一個青蒿素分子含有42個原子．
（3）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質量比為90：11：40．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　　）
①分子是保持物質性質的一種微粒   
②原子是不能再分的一種微粒   
③有單質生成的反應一定是置換反應  
④有鹽和水生成的反應一定是中和反應  
⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物   
⑥由不同種元素組成的純凈物一定是化合物．
A．①③B．②③⑥C．⑤⑥D．⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室有下列裝置，請根據要求回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶；
（2）實驗時用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B（填序號），文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若將制得的氧氣用于驗證鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應選用的收集裝置為D（填序號）；若用A、D裝置制取氧氣，當實驗結束時，甲同學先移去了酒精燈，忘記將導管從水槽中取出，在水未進試管之前，可采取的補救措施有：將橡皮塞拔掉（任寫一種）
（4）取63.2g高錳酸鉀【KMnO4】，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣．計算：
①63.2g高錳酸鉀中含氧元素25.6克．
②剩余固體中氧元素的質量分數(shù)為37.3%．（請寫出計算過程，精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．通過化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為D  （填字母序號，下同），收集裝置可選用F或G（寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器    ，寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．寫出實驗室用E裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處． ②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是D，收集裝置是H．（填字母編號）
如果用圖M裝置收集氨氣，進氣口應為n端（選填“m”或“n”），如果用如圖M裝置收集氧氣，進氣口應為m端（選填“m”或“n”），如果將右圖裝置中裝滿水，收集氧氣，進氣口應為n端（選填“m”或“n”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案