16．向一定量的稀硫酸中加入鋅粉至過量，如下圖所示，下列圖象合理的是（　　）
A．B．C．D．

分析 鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣．

解答 解：A、隨著反應的進行，氫氣質(zhì)量不斷增大，當稀硫酸完全反應時，不再產(chǎn)生氫氣，該選項圖象合理；
B、因為鋅是過量的，最后一定剩余鋅粉，該選項圖象不合理；
C、反應前溶液質(zhì)量不是0，因為稀硫酸具有一定的質(zhì)量，該選項圖象不合理；
D、隨著反應的進行，硫酸鋅質(zhì)量不斷增大，當稀硫酸完全反應時，不再產(chǎn)生硫酸鋅，該選項圖象不合理．
故選：A．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．小軍用如圖形式對所學知識進行歸納，其中包含乙、丙、丁…下列關系中，正確的一組是（　�。�
選項甲乙、丙、丁…
A地殼中較多的金屬鎂、鋅、銅…
B常見的氧化物水、氧化銅、氯化鉀…
C常見的易燃物汽油、酒精、鹽酸…
D自然界的混合物空氣、石灰石、天然氣…
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用如圖裝置進行水的電解實驗．
（1）開始反應前a，b兩管內(nèi)部充滿液體，關閉活塞，接通電源，一段時間后兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導線應接電源的負級（填“正”或“負”），用帶火星的木條驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）說明水是一種化合物的實驗亊實是水分解生成了氫氣和氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．向右圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低左邊液面上升，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A．硝酸銨B．氯化鈉C．活性炭D．濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖1所示，依據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）三種物質(zhì)中溶解度隨溫度的升高而降低的是C．
（2）20℃時，三種物質(zhì)的溶解度的關系是B＞A=C．
（3）50℃時，A物質(zhì)飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為1：2：3．
（4）將A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)、降低溫度（填兩種方法）．
（5）50℃時，A、B、C如圖三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到20℃時，所得溶液質(zhì)量的關系是C＞B＞A（用＞、＜或=表示）．
（6）配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的B物質(zhì)溶液，以下操作中會導致所配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是②③（填序號）．
①將量筒中的水倒入燒杯時，有水濺出；
②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片；
③用量筒量取水時，仰視讀數(shù)；
④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示：試管中盛有某種液體，將氣球中的某種固體小心地倒入試管中．下列各組物質(zhì)中，不能使氣球逐漸變大的是（　�。�
A．鐵粉和稀硫酸B．氯化鈉和水C．鎂和稀硫酸D．石灰石和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．化學是以實驗為基礎的自然科學，通過實驗得出的下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A．白磷可以在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性
B．1993年8月，我國科學家利用真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國”兩 個字，這標志著我國科學已開始進入操 縱原子的階段
C．把冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰的上方．小燒杯中有水霧生成，說明蠟燭中有氫元素
D．化合物是由不同種元素組成的．所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究．
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．
【做出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想．
猜想一：錳＞鐵＞銅；
猜想二：鐵＞銅＞錳；
猜想三：鐵＞錳＞銅．
【設計實驗】為了驗證猜想成立，同學們分成三組，分別針對一種猜想設計實驗方案．
（1）第一組驗證猜想一．實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
（2）第二組驗證猜想二．實驗方案是將錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
（3）第三組驗證猜想三．實驗方案是（只用兩個實驗）：將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象；
（或?qū)㈣F片和銅片分別放入硫酸錳溶液中、錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象）
（或?qū)㈣F片放入硫酸亞鐵溶液中、錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象）
（或?qū)㈠i片放入硫酸亞鐵溶液中、銅片放入硫酸錳溶液中，觀察現(xiàn)象）．
【實驗及結(jié)論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的．第一組同學的實驗現(xiàn)象是：都有氣泡產(chǎn)生，錳片上產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片上產(chǎn)生氣泡的速率快．
【拓展研究】隨后同學們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究．
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學設計了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中．你認為哪個實驗沒有必要做？請說明理由．
實驗③，實驗①②④已可驗證4種金屬的活動性順序，沒必要進行實驗③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．填寫下列空白：
（1）食醋中含有的酸CH3COOH（填化學式）
（2）不同的堿溶液中都含有的離子是OH-（填符號）
（3）硫酸除鐵銹的方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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