下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是(  )。

A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B.判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),而氮(dú)獠粸槿梭w吸收

C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上凝結(jié)成水珠

D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是:呼出的氣體能使木條燃燒更旺

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


Mg(OH)2是一種常見(jiàn)的阻燃劑,它在380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,同時(shí)吸收大量的熱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. Mg(OH)2不是可燃物

B. Mg(OH)2分解吸熱,能降低可燃物的溫度

C. Mg(OH)2分解吸熱,能降低可燃物的著火點(diǎn)

D. Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是                                      (    )

  A.石墨作鉛筆芯   B.金剛石作鉆頭    C.干冰作致冷劑   D.天然氣作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


六朝古都南京的地鐵建設(shè)已經(jīng)破土動(dòng)工?脊排d趣小組為了研究從地鐵建設(shè)工地出土的文物,從文物上取下了一些綠色粉末,進(jìn)行如下有關(guān)實(shí)驗(yàn):

⑴請(qǐng)你根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:

C           ,D           ,G         

⑵寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

B+F→G+C                                                ;          

A→D+E                                                  ;

B+E→A+G                                                ;

C→F                                                   

⑶該文物能確定的組成元素有        種。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


與化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功無(wú)必然聯(lián)系的因素是(  )。

A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度           B.科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案

C.偶然的巧合               D.合理的實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


魚(yú)類(lèi)能在水中生存的原因是水中溶解了一定量的氧氣,可供魚(yú)類(lèi)呼吸。這種“水”中含有的溶質(zhì)是(  )。

A.魚(yú)類(lèi)         B.氧氣         C.微生物               D.水葫蘆

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

            

 施肥促進(jìn)作物生長(zhǎng)               改良酸性土壤

(1)為促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類(lèi)是________。

(2)柑橘等果樹(shù)大多適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)。近年來(lái),一些地方的土壤逐漸變成酸性,其原因可能是____________;_______________。

(3)為改良酸性土壤,可施用適量的堿是________(填俗稱(chēng));用化學(xué)方程式說(shuō)明這種堿的溶液放置在空氣中變質(zhì)的原因:___________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作裝置圖,并用裝置將渾濁的河水進(jìn)行過(guò)濾。

(1)指出圖中的錯(cuò)誤:

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________;

③________________________________________________________________________。

(2)該同學(xué)首先將渾濁的河水靜置一段時(shí)間,然后再過(guò)濾。原因是_________________。

(3)為了加快過(guò)濾速度,該同學(xué)用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體,這種做法的后果是_______________________________________________________________________。

(4)該學(xué)生改正了錯(cuò)誤操作后進(jìn)行了過(guò)濾,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體仍有渾濁現(xiàn)象,請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的可能原因(回答兩種):

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某橙汁飲料的配料如下圖所示:此飲料中不含的營(yíng)養(yǎng)素是(  )。

A.水               B.維生素               C.糖類(lèi)             D.油脂

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