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區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�
A、空氣和氧氣--帶火星的木條
B、氮氣和二氧化碳--燃著的木條
C、一氧化碳和二氧化碳--澄清石灰水
D、硬水和軟水--肥皂水
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水
專題：物質的鑒別題
分析：A、根據(jù)氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺進行解答；
B、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不燃燒，也不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅進行解答；
C、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答；
D、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象不同進行分析．
解答：解：A、氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，而空氣沒有明顯現(xiàn)象，所以可用燃著的木條區(qū)別空氣和氧氣，故A方法正確；
B、氮氣和二氧化碳都不燃燒，也不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，所以不能用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳，故B方法錯誤；
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而一氧化碳不能，所以可用澄清石灰水鑒別二氧化碳和一氧化碳，故C方法正確；
D、肥皂水在硬水中泡沫較少，在軟水中泡沫較多，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D方法正確；
故選：B．
點評：本題考查了常見物質的鑒別，在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

㈠加碘食鹽就是在食鹽中加入了碘酸鉀（KIO3），問：
（1）KIO3的相對分子質量是
 
；
（2）KIO3中碘的化合價是
 
；
（3）KIO3中碘的質量分數(shù)是
 
（精確到0.1%）
㈡30克的氯酸鉀和5克的二氧化錳混合加熱，反應一段時間后，稱得剩余固體的質量是33.4克，問：
（1）這時制得的氧氣的質量是
 
克？
（2）有多少克的氯酸鉀參加反應？（注意：本題要求寫祥細的計算過程，精確到0.1克）

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包混合物，其中可能含有適量的炭粉、碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種，現(xiàn)進行下列實驗：①取樣，加熱至高溫，產生一種氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁；②把足量的稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘渣中，殘渣全部溶解，并產生一種可燃性氣體．問：
（1）混合物中一定不含有
 
；
（2）混合物中一定含有
 
、
 
；在實驗過程中肯定發(fā)生反應的化學方程式
 
；
（3）混合物中可能含有的物質是
 
，為證明它是否存在，你認為可采取的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A、驗證鐵的活動性比銅強   Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B、檢驗二氧化碳氣體  CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
C、除去鋅粉中的少量鐵粉  Fe+HCl═FeCl2+H2
D、用純堿制成燒堿  Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3+NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關化學用語（化學符號）書寫正確的是（　�。�
A、氧化鉀KO
B、二氧化氮O2N
C、碳酸鈉Na2C03
D、三個鐵離子3Fe2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫化學方程必須遵守的原則①
 
，②
 
，方程式中“△”表示
 
，“↑”表示
 
；“↓”表示
 
．以化學方程式2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑為例，填表．
化學方程提供的信息類別內     容
反應物 
生成物 
反應條件 
參加反應和生成的各粒子數(shù)之比 
反應物和生成物之間的質量比 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、加碘鹽、高鈣奶中“碘”、“鈣”分別指碘元素、鈣元素
B、原子是化學變化中的最小粒子
C、“花香四溢”說明分子在不斷運動
D、壓縮氣球變扁說明氣體分子變小

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質由離子直接構成的是（　　）
A、鐵B、氧氣
C、二氧化硫D、氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

用C、O、H 元素組成相應物質與其用途對應
（1）能用于人工降雨的物質是
 
；
（2）能用于冶煉金屬的化合物
 
；
（3）生命的孕育和維系都離不開的液態(tài)物質是
 
；
（4）廣泛應用于材料科學和超導體研究的是
 
．

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