分析 根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足的三個(gè)條件,則滅火的原理有三種:撤離可燃物、隔絕氧氣和降低溫度至著火點(diǎn)以下.根據(jù)燃燒的具體情況,選擇恰當(dāng)?shù)臏缁鸱椒▽?duì)才能更好地減少損失.
解答 解:A、酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲蓋,采用隔離氧氣的方法進(jìn)行滅火;故做法正確;
B、用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣,會(huì)使油因不能與氧氣接觸而熄滅,此方法正確;
C、向著火的電器上澆水,可能會(huì)因水的導(dǎo)電性而使撲火者觸電,或引發(fā)電路短路布引起更大面積的燃燒.此滅火方法錯(cuò)誤;
D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,且密度大于空氣,這就可以使二氧化碳?xì)怏w覆蓋在燃燒物上方,隔絕燃燒物與空氣的接觸,隔絕氧氣而熄滅.液態(tài)二氧化碳滅火時(shí),液態(tài)二氧化碳馬上變成氣體不殘留任何殘留物,可以更好地保護(hù)圖書(shū)檔案.此滅火方法既考慮了滅火又考慮到保護(hù)圖書(shū)檔案資料,是正確的方法.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)滅火原理知識(shí)的理解,并靈活應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中以及實(shí)際解題當(dāng)中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaNO3、KCl、AgNO3 | B. | BaCl2、KNO3、NaOH | ||
C. | Ba(OH)2、NaCl、K2SO4 | D. | Cu(NO3)2、KOH、Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Z、Y、X | B. | Y、Z、X | C. | Z、X、Y | D. | Y、X、Z |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
C. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
D. | 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量的SO2和SO3所含氧元素的質(zhì)量比是5:6 | |
B. | 某不純的鐵5.6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng),生成0.21g氫氣,則鐵中混有的金屬可能是鋅 | |
C. | 用1000噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是583噸 | |
D. | 將兩份等質(zhì)量的木炭,一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳M g,另一份先與不足量的氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,然后再使其完全燃燒生成二氧化碳N g,則M與N的關(guān)系是M=N |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒 | B. | 活性炭吸附異味 | ||
C. | 氣球爆炸 | D. | 干冰營(yíng)造舞臺(tái)效果 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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