17.分子模型直觀地表示分子的微觀結(jié)構(gòu).如圖模型可以表示下列哪種分子( 。
A.H2OB.CO2C.H2O2D.NH3

分析 從分子模型看,該分子由兩種原子構(gòu)成,一個分子由四個原子構(gòu)成,其中三個相同的原子,根據(jù)這幾個條件逐一判斷下面四個選項,符合上述條件就是正確的.

解答 解:A、H2O分子也是由兩種原子構(gòu)成,一個分子里含有三個原子,故此項錯誤.
B、一個CO2分子由三個原子構(gòu)成,且只有兩種原子,故此項錯誤.
C、H2O2分子是由兩種原子構(gòu)成,一個分子里含有4個原子,但沒有三個相同的原子,故此項錯誤.
D、NH3分子由兩種原子構(gòu)成,一個分子里含有四個原子,有三個相同的氫原子,故此項正確.
故選D.

點評 同學(xué)們要學(xué)會看粒子的模型圖,能從中分析出粒子的原子構(gòu)成,并能寫出其化學(xué)式.

練習冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列現(xiàn)象能正確反應(yīng)其對應(yīng)實驗操作的是(  )
A.向一定量的硫酸溶液中,滴加過量的氫氧化鋇溶液
B.向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中,滴加過量稀鹽酸
C.向一定量的稀硫酸中不斷加水稀釋
D.將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.正常的雨水顯酸性,其原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.欲將一氧化碳里混有的少量二氧化碳雜質(zhì)除去,可以讓混合氣體通過( 。
A.灼熱的氧化銅B.鹽酸溶液C.灼熱的炭層D.硫酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:

(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣(H2);該氣體的一種用途是做燃料(還原劑等).
(2)B實驗的產(chǎn)物是CuO.(寫化學(xué)式)
(3)C實驗說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是本身不燃燒、也不支持燃燒;物理性質(zhì)是密度比空氣大,寫出該實驗中的化學(xué)反應(yīng)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)若用D裝置制備并收集氧氣,選用的藥品是雙氧水和二氧化錳,其中二氧化錳起催化作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是( 。
A.2Na:“2”表示兩個鈉元素
B.S2-:“2-”表示硫元素的化合價為負二價
C.MgO:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我國藥學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,是中國人的.她開創(chuàng)性的從中草藥中分離出青蒿素,應(yīng)用于瘧疾治療,挽救了全球數(shù)百萬人的生命.青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,請列式計算:
(1)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(最簡整數(shù)比);
(2)青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%);
(3)141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語的意義敘述正確的是( 。
A.2O表示兩個氧元素
B.CO2表示一個二氧化碳分子
C.Ca2+表示鈣元素的化合價為+2價
D.$\stackrel{+2}{Mg}$表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是(  )
A.生鐵和鋼的性質(zhì)不同,由于含碳量不同
B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于碳原子的排列方式不同
C.金屬鈉和金屬鎂的性質(zhì)不同,是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同
D.CO和CO2的性質(zhì)不同,是由于CO2比CO中的氧原子多

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