【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是( )

A. 反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)增多

C. 該圖可示意CO與O2的反應(yīng) D. 反應(yīng)物中元素的化合價(jià)都為0

【答案】A

【解析】根據(jù)微觀示意圖可知A選項(xiàng)反應(yīng)物和生成共三種物質(zhì)，是正確的敘述；B選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，反應(yīng)物質(zhì)的分子是有三個(gè)原子構(gòu)成的；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，反應(yīng)物為化合物，元素的化合價(jià)不為零；故答案選擇A

不定項(xiàng)選擇題：本題包括5小題，毎小題2分，共計(jì)10分。每小題只有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只有一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該小題得0分：若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的得1分，選兩個(gè)且都正確的得滿分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題就得0分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：_____；

（2）小芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_____（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的_____溫度最高；

（3）點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯，現(xiàn)象是_____，將燒杯倒轉(zhuǎn)，迅速倒入澄清石灰水振蕩，現(xiàn)象是_____．寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式_____．

（4）在吹滅蠟燭后的瞬間看到了_____，主要成分是_____，用燃著的火柴接觸它，看到_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成.分類及表示是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)

（1）地殼內(nèi)含量最多的金屬元素是_______； 人體內(nèi)含量最多的元素是_________；水中含有的+1價(jià)的元素符號(hào)是_________。

（2）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是___________（填字母，下同），屬于混合物的是____________________，選用（1）中的元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)式可能為________________（寫兩種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（ ）

A.1滴水中大約有個(gè)水分子-----分子很小

B.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大----溫度升高，分子體積變大

C.固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色----同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

D.過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣-----化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C兩種物質(zhì)常溫下為液體，E是天然氣的主要成分（"→"表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)；部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。試回答：

（1）寫出D的符號(hào)______________

（2）按要求寫出符號(hào)表達(dá)式：

_______________________

___________________________

（3）寫出B物質(zhì)的一種用途__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)完成下列問題。

（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：

①2個(gè)硫原子_________； ②氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)：___________。

（2）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

①A、B、C、D所示粒子共表示______種元素（填數(shù)字）。

②若E中x=10 時(shí)，則該粒子屬于______（填“原子”或“離子”）。

（3）下表是元素周期表中第2、3周期的元素，請(qǐng)回答下列問題：

①下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是________（填字母序號(hào)）；

A Na、Cl B O、S C F、Ne D Cl、Ar

②寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律___________________；

③第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________；

④某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：

當(dāng)X-Y=8時(shí)，該粒子的符號(hào)為________；

⑤具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，下列各組粒子中屬于等電子體的是________（填字母序號(hào)）。

A NO和O2 B CO和 N2 C SO2和 CO2 D PO43-和SO42-

（4）1886年，法國化學(xué)家莫瓦桑第一次制得了氟的氣態(tài)單質(zhì)，并確定其化學(xué)式為F2，它幾乎可以與所有金屬直接化合，且在化合物中氟幾乎都呈-l價(jià)。

①F元素屬于_______元素（選填“金屬”或“非金屬”）；

②科學(xué)家還用Xe（氙氣）和PtF6首次合成了含稀有氣體元素的化合物XePtF6，其中PtF6-為帶一個(gè)單位負(fù)電荷的原子團(tuán)，XePtF6中Pt元素的化合價(jià)為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和 （填儀器名稱）。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用 的方法降低水的硬度。

（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為：MnO2 + 4HCl（濃）X +Cl2 ↑ + 2H2O , X的化學(xué)式為 。

（4）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣，一段時(shí)間后，氧氣和氫氣的體積比約為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否達(dá)到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

（猜想）氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.4g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_______，帶火星的木條復(fù)燃

0.4g氧化銅

溶液中有氣泡放出，_________

猜想成立

（2）步驟①的目的是_________。

（3）過氧化氫被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式_________。

（4）步驟⑦是為了探究_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體， D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱： A__________、E_________、H_________。

（2）寫出反應(yīng)①②③的化學(xué)文反應(yīng)文字表達(dá)式，并指出①③反應(yīng)的基本類型：

①________________ （_________）反應(yīng)。

②________________。

③____________ （_________）反應(yīng)。

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