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17.不同類別的物質間存在著一定的關系,如圖所示.(“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示某種物質可轉化為另一種物質.)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖所示,回答下列問題:
(1)乙物質是氫氧化鈉或碳酸鈉,它的一種用途是用于制肥皂、造紙等(用于制玻璃等);
(2)寫出甲乙兩物質反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑);
(3)寫出“乙→丙”的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(或Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH)..

分析 根據提供的物質和物質的性質進行分析,甲能與乙和丙反應,而給出的物質中,鹽酸能與氫氧化鈉和碳酸鈉反應,所以甲是鹽酸,乙能轉化生成丙,而二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉,所以乙和丙不確定,據此解答即可.

解答 解:由題中物質之間的關系可以可出,甲能與乙和丙反應,而給出的物質中,鹽酸能與氫氧化鈉和碳酸鈉反應,所以甲是鹽酸,乙能轉化生成丙,而二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉,所以乙和丙不確定,
假設乙是氫氧化鈉溶液
①乙物質是氫氧化鈉溶液,可用于制肥皂、造紙等;
②甲、乙兩物質的反應是氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,化學方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
③氫氧化鈉與二氧化碳的反應,生成碳酸鈉和水,反應的方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O. 
假設乙物質是碳酸鈉溶液
①乙物質是碳酸鈉溶液,可用于制玻璃等;
②甲、乙兩物質的反應是碳酸鈉鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
③碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應生成了氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,反應的方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH. 
故答案為:①氫氧化鈉溶液(或碳酸鈉溶液),用于制肥皂、造紙等(用 于制玻璃等);
②NaOH+HCl=NaCl+H2O(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑);
③CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(或Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH).

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
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7.在氣焊、煉鋼、醫(yī)療、登山等生產、生活中,都離不了的一種氣體是(  )
A.水蒸氣B.氧氣C.氮氣D.二氧化碳

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8.白磷在密閉容器內燃燒,如圖能正確表示反應前后容器內物質總質量變化情況的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.物質的性質很大程度上決定物質的用途.請從下列物質中選擇相應的序號填空:
①氦氣  ②小蘇打  ③氫氧化鈣  ④硫酸銅  ⑤葡萄糖
(1)食品包裝袋內填充的保護氣是①;
(2)農業(yè)上用來改良酸性土壤的是③;
(3)可作為人體重要能量來源的是⑤;
(4)可用來治療胃酸過多的是②;
(5)農業(yè)上用石灰乳和④等配制成具有殺菌作用的波爾多液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列舉措你認為有利于減少空氣污染的是(  )
①工業(yè)廢氣須經處理達到環(huán)保標準后再排放;②處理成減少汽車尾氣的排放所造成的污染(禁止汽車使用含鉛汽油)③鼓勵農民把作物的秸桿焚燒掉:④植樹造林,增加綠地面積:⑤防止和減少建筑工地的粉塵所造成的污染:⑥禁止燃放煙花爆竹.
A.①②③④⑥B.①②④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是(  )
A.將氫氧化鈉固體加入水中,溫度會將會降低
B.用硬水洗衣服不如用軟水洗得干凈
C.硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于給高燒病人降溫
D.冬季向公路上的積雪撒鹽,可使冰雪快速融化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.物質的性質決定其保存方法.固體氫氧化鈉具有以下性質:①白色固體;②有腐蝕性;③易吸收水分;④能與空氣中的二氧化碳反應.由此可知,氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是(  )
A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.生活中處處有化學,請用相關的知識回答下列問題:
(1)根據燃燒的條件分析:鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災,則煙頭在引發(fā)火災中的作用是使可燃物達到著火點.
(2)種植農副產品使我縣多農戶富裕起來了,水果表皮常有寄生蟲,種植戶一般用“波爾多液”殺死水果表皮的寄生蟲.“波爾多液”是用CuSO4溶液與石灰水[主要含Ca(OH)2]混合而成的,不能用鐵桶來盛放,原因可用化學方程式表示為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,該反應的基本類型為置換反應.
(3)“水是生命之源”,飲用酸堿過大或硬度過大的水都不利于人體健康.可用pH試紙測定水的酸堿度.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質.下列對部分化學知識點的歸納正確的一組是( 。
A化學與安全B化學實驗數據記錄
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②重金屬中毒可以喝鮮牛奶解毒
③在室內放一盆水,可以防止煤氣中毒
①用托盤天平稱取5.6g鐵粉
②用PH試紙測得蘋果汁的PH為3.2
③用10mL量筒量取7.25mL水
C化學與生活D化學概念中的不一定
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②骨質疏松的中老年人飲食中應增加含鐵量豐富的食物
③洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑具有乳化功能
①堿的水溶液顯堿性,但顯堿性的不一定是堿溶液
②單質由同種元素組成,但同種元素組成的物質不一定是單質
③用燃著的木條伸入某氣體中,木條熄滅,則該氣體不一定是二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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