下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（   ）

  

A傾倒液體        B檢查裝置氣密性  C用鑷子夾取固體放入試管中   D用滴管取用液體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


[主要原料]  碳酸鈣（CaCO3）、維生素D

[功效成份]  補(bǔ)鈣

           每片中含：

           鈣（以Ca計(jì)）500mg

           維生素D100IU

[食用方法]  每日1次，每次1片

[規(guī)    格]  2.5g/片
 
下圖為哈藥集團(tuán)制藥廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

1） “新蓋中蓋牌”高鈣片中的“鈣”應(yīng)理解

為(填編號(hào))           

①元素           ②原子           

③分子           ④氧化物

2）根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識(shí)，判斷下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是         (填字母)。

 A．氧化鈣          B．氫氧化鈣       C．葡萄糖酸鈣

3）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為：C28H44O，試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為         ；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為               ；

4）計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(2分)

友情提示：（物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=該物質(zhì)的質(zhì)量/總物質(zhì)的質(zhì)量×100﹪）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)圖1的裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①　　，②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是　　（填寫裝置序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為是　　．

（3）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是　　（填寫裝置序號(hào)）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將　口　，（填一操作），若看到　　現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了．

（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是　　．

若同時(shí)采用D裝置來收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將　　，再　　，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，試管破裂．

（5）一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法．據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是　　．（答出一點(diǎn)即可，但不可回答NO是一種氣體）

（6）將B裝置改成I裝置，通過拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進(jìn)的主要目的是　　（選填序號(hào)）；

A．使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止

B．使破損的小試管得到利用

C．生成更多的CO2

（7）加熱固體碳酸氫銨能產(chǎn)生CO2，其符號(hào)表達(dá)式是：　　．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是　　．

（8）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　　（填序號(hào)，下同），收集裝置是　　．

若用圖3裝置收集乙炔（瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿水），乙炔應(yīng)從　　端進(jìn)入（選填“A”或“B”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最近，我國(guó)部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料，有效解決了公交車冒黑煙的問題．二甲醚燃燒的化學(xué)方程式可表示為：

C2H6Od（二甲醚）+3O2 2CO2+3H2O

請(qǐng)通過計(jì)算回答：

（1）d=　　．

（2）23g二甲醚充分燃燒需要多少克氧氣？生成多少克二氧化碳？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要，下列做法不利于保護(hù)大氣的是（   ） A使用潔凈能源                          B節(jié)日燃放煙花

C植樹造林                              D減少私家汽車出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（   ）

A催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率               B催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會(huì)減少 C催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變             D所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “化學(xué)氧自救呼吸器”中的     超氧化鉀   （KO    2）是一種白色粉末，它能與佩戴者 呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，并放出熱量．下列說 法不正確的是（   ）

A KO 2 應(yīng)密封保存

B呼吸器可用于礦山井下的防護(hù)自救

C自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣

D呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　　）

　

A．

雙氧水

B．

空氣

C．

氯酸鉀

D．

氧化汞

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾•謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)．準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

　

A．

密度低

B．

耐磨損

C．

導(dǎo)電性差

D．

抗氧化性強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案