方案 | ||
現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
結(jié)論 | 溶液中有氫氧化鈉 | 溶液中有碳酸鈉 |
分析 【實驗探究】
(1)按右圖實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說明酒精燃燒的產(chǎn)物中含有碳元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論;
(2)根據(jù)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色分析;
【反思交流】
為了使碳酸鈉完全反應(yīng),應(yīng)該加入過量的氯化鋇溶液;
【拓展應(yīng)用】
碳酸鈉能和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉分析.
解答 解:【實驗探究】
(1)按右圖實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說明酒精燃燒的產(chǎn)物中含有碳元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論,故填:合理.
(2)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,因此白色沉淀是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是:碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
【反思交流】
乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉,防止影響對NaOH的檢驗.
【拓展應(yīng)用】
要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的氫氧化鋇溶液、氫氧化鈣溶液,不能選擇氯化鈣溶液,因為碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,因此使用氯化鈣時能夠帶入新雜質(zhì)--氯化鈉.故填:AC.
故答案為:
【實驗探究】(1)合理;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)①白色沉淀;②Na2CO3溶液呈堿性,也能使酚酞變紅;
【反思交流】除去溶液中的Na2CO3,排除其對NaOH檢驗的干擾;
【拓展應(yīng)用】AC.
點評 實驗是化學的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學結(jié)論的前提條件之一,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒垃圾發(fā)電 | B. | 焚燒大量秸桿 | ||
C. | 用舊報紙制鉛筆桿 | D. | 使用可降解塑料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{b+c}$×100% $\frac{s}{100+s}$×100% | B. | $\frac{s}{100+s}$×100% $\frac{b+c}$×100% | ||
C. | $\frac{100}{b+c}$×100% $\frac{100}{100+s}$×100% | D. | $\frac{100}{100+s}$×100% $\frac{100}{b+c}$×100% |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有變化 | |
B. | 生成物有可能是氧化物 | |
C. | 反應(yīng)前 后各元素的化合價沒有改變 | |
D. | 該反應(yīng)的化學方程式中的化學計量數(shù)之比為1:1:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取糊狀物少量,加足量的水,攪拌后過濾.取少量濾液于試管中,滴加硝酸鋇溶液. | 無沉淀產(chǎn)生 | 沒有SO42-和CO32-存在 |
(2)另取第(1)不所得濾液少量,滴加少量AgNO3 溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 存在的離子是Cl-氯離子 |
(3)取白色糊狀物,滴加少量碘 溶液 | 出現(xiàn)藍色 | 有淀粉存在 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣與氫氣的體積比是2:1 | B. | A試管中氣體使帶火星的木條復燃 | ||
C. | 水是由氫、氧兩種元素組成的 | D. | B試管中移近火焰發(fā)生爆鳴聲 |
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