8.菠菜柔軟滑嫩、味美色鮮,但菠菜中草酸含量較高,如果食用含草酸較多的食物,尿中草酸明顯增多,尿路結(jié)石的危險(xiǎn)性也隨之增加.小科通過(guò)查資料得知,草酸的化學(xué)式為H2C2O4,并且草酸受熱會(huì)分解,他對(duì)草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)做了探究:
(1)猜想與假設(shè):第一種:草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2;第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O;第三種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、和H2O.
(2)小科設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.
(3)實(shí)驗(yàn):小科按圖裝置實(shí)驗(yàn),觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變藍(lán)色(這個(gè)過(guò)程中無(wú)水硫酸銅發(fā)生化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”),澄清石灰水變渾濁,且生成的氣體通過(guò)堿石灰后,在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒,在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯,澄清石灰水變渾濁,小科又進(jìn)行了進(jìn)一步的操作,證明了分解產(chǎn)物中沒(méi)有H2,他采取的操作方法和觀察到的現(xiàn)象是在尖嘴處上方放置一只干冷燒杯,如果沒(méi)有水珠出現(xiàn)則不含氫氣.
(4)結(jié)論:寫請(qǐng)出草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑.
(5)應(yīng)用:小科探究以后,明白了吃菠菜時(shí)最好應(yīng)該C.
A、生吃,保證營(yíng)養(yǎng)
B、曬干吃,保證草酸分解
C、用開水將菠菜燙一下,以去掉大部分的草酸.

分析 (2)根據(jù)硫酸銅和水反應(yīng)產(chǎn)生五水硫酸銅分析變化;
(3)根據(jù)氫氣燃燒生成水進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象可知草酸受熱分解生成水、二氧化碳和一氧化碳進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)草酸受熱容易分解進(jìn)行解答.

解答 解:(2)無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色,是硫酸銅和水反應(yīng)產(chǎn)生五水硫酸銅,發(fā)生的是化學(xué)變化;
(3)氫氣燃燒生成水,所以證明了分解產(chǎn)物中沒(méi)有H2的操作方法:用干燥的冷燒杯代替內(nèi)壁附有石灰水的燒杯;觀察到的現(xiàn)象是內(nèi)壁無(wú)水珠,說(shuō)明無(wú)H2
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變藍(lán)色,說(shuō)明生成水,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成二氧化碳;生成的氣體通過(guò)堿石灰后,在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒,在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成一氧化碳,故由實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象可知草酸受熱分解生成水、二氧化碳和一氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為;
(5)草酸受熱容易分解,所以吃菠菜時(shí)最好應(yīng)該用開水將菠菜燙一下,以去掉大部分的草酸.
故答案為:
(2)化學(xué);
(3)在尖嘴處上方放置一只干冷燒杯,如果沒(méi)有水珠出現(xiàn)則不含氫氣;
(4)H2C2O4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ H2O+CO2↑+CO↑;
(5)C.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問(wèn)題,然后結(jié)合題中所給的知識(shí)和學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AMnO2KCl加水,過(guò)濾,洗滌,干燥
BCO2CO將氧氣通入混合氣體中點(diǎn)燃
CCuZn加入過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾,洗滌,干燥
DN2O2通過(guò)灼熱的炭層
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.計(jì)算題
(1)常溫下,要將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液100g變?yōu)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉,常用的方法有加入溶質(zhì)和蒸發(fā)溶劑.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答:①需要加入氯化鈉晶體12.5 g.      ②需要蒸發(fā)掉50g水.
(2)一包氯化鎂和硫酸鈉組成的混合物中,為測(cè)定其中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小亮同學(xué)稱取該混合物樣品20g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g,平均分四次加入其中,充分振蕩后,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)分析并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算:
次數(shù)1234
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量(g)25252525
生成沉淀的質(zhì)量(g)2.9X8.78.7
①表中X的數(shù)值是5.8;
②試求原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是71.25%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.將16.9g碳酸鈉與氯化鈉的混合物加入到100g足量的7.3%的稀鹽酸中,求恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.循環(huán)利用技術(shù)是控制二氧化碳排放的新技術(shù),如圖是某二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)的工藝流程:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該流程中用于循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2(寫化學(xué)式).反應(yīng)③進(jìn)行過(guò)程中會(huì)放出熱量(填“吸收”或“放出”).
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{催化劑}$2H2↑+O2↑.該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(3)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是AC(填序號(hào)).
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念.
B.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳.
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī).
D、該流程生產(chǎn)的液化石油氣、汽油屬于化石燃料
(4)(CH3OH)能用做發(fā)動(dòng)機(jī)骷枓燃料,反應(yīng)②在生產(chǎn)甲醇過(guò)程中,除甲醇生成外,同時(shí)還有一種液態(tài)產(chǎn)物是生活中常見的化合物,其化學(xué)式是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示.B是一種常見的酸,經(jīng)過(guò)①②兩步反應(yīng)后,得到紅色固體單質(zhì)D,E溶液中只含一種溶質(zhì),且是鹽.
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是CuO+2HCl=CuCl2+H2O,反應(yīng)基本類型為復(fù)分解反應(yīng);
(2)生成E溶液的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Fe+CuCl2=Cu+FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一定溫度下,把一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的硝酸鉀溶液等分成兩份.一份恒溫蒸發(fā)mg水,析出$\frac{m}{10}$g晶體;另一份恒溫蒸發(fā)1.25mg水,析出$\frac{m}{5}$g晶體,則該溫度下,硝酸鉀的溶解度為( 。
A.40gB.4.4gC.8.8gD.13.2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.2012年聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在墨西哥坎昆市召開,194個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1萬(wàn)5多名各界代表出席聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì),討論未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的新協(xié)議,艱難通過(guò)兩項(xiàng)決議,將懸而未決的減排目標(biāo)爭(zhēng)議與較量將留到2013年的南非會(huì)議.回答下列問(wèn)題:
(1)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成化工原料乙烯R和水:2CO2+6H2═4H2 O+R,則乙烯R的化學(xué)式為C2H4
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,為保護(hù)人類賴以生存的地球,我們應(yīng)采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加,以下建議中可行是(填序號(hào))CD.
A.控制全球人口增長(zhǎng)               B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
C.植樹造林,禁止亂砍濫伐;        D.開發(fā)太陽(yáng)能、海洋能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.據(jù)報(bào)道,2012年12月17日浙江一身價(jià)數(shù)億元的富商全家7口在自家別墅內(nèi)CO中毒死亡,是因?yàn)樗矣萌細(xì)忮仩t燒水供暖,該鍋爐的廢氣排放口直接對(duì)著中央空調(diào)送風(fēng)口,導(dǎo)致慘劇發(fā)生,2012年12月23日上海浦東新區(qū)一汽車維修店師徒4人子啊密閉店鋪內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車引擎,開啟車內(nèi)空調(diào)取暖,造成CO中毒死亡,2013年1月4日,成都彭州4小伙緊閉門窗洗澡煤氣中毒身亡,那么,防止一氧化碳中毒的方法不正確的是( 。
A.在室內(nèi)燒一壺水,使室內(nèi)空氣濕潤(rùn)
B.人離開時(shí)一定關(guān)閉燃?xì)夤艿篮驮罹叩拈y門
C.用燃具時(shí)一定要打開房門和窗戶,保持室內(nèi)空氣流通
D.熱水器要安裝在通風(fēng)良好的環(huán)境中,不能安裝在浴室內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案