17.同學(xué)們假日到外地游玩,親近自然,在游玩活動中,遇到一些衣食住行方 面跟化學(xué)有關(guān)的問題,請你來解答下面的問題:
(1)同學(xué)們準(zhǔn)備的下列服裝主要用天然高分子材料制成的是A(填序號). 
A.羊毛衫B.滌綸連衣裙C.腈綸運(yùn)動衣
(2)他們準(zhǔn)備的食品因有毒而不能食用的是BC(填序號). 
A.用碳酸鈉代替小蘇打除去發(fā)酵面團(tuán)中的酸
B.霉變的米粉、花生、面包
C.用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品
D.食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉
(3)他們準(zhǔn)備的食譜如下:主食--饅頭和水;配菜--鹵香瘦豬肉、油炸花生米.從 營養(yǎng)合理搭配的角度來看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加富含(填一種營養(yǎng)素)維生素的食物會 更好.
(4)他們在居住的賓館房屋內(nèi)看到一個(gè)木炭雕塑,可以吸收裝修材料釋放出的甲醛
(CH2O)、苯(C6H6)等有毒氣體,這是利用木炭的吸附性.
(5)他們看到幾個(gè)農(nóng)民欲將化肥硫酸銨與熟石灰混用,他們趕忙制止,其原因是銨態(tài)氮肥與熟石灰混用會釋放出氨氣,造成肥效降低.
(6)他們乘坐的交通工具是汽車.下列汽車配件及用品中,主要成分屬于合金的是(填 序號)A.

分析 (1)根據(jù)材料的分類來分析;
(2)根據(jù)霉菌毒素、亞硝酸鈉的毒性分析解答;
(3)人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽;
(4)根據(jù)木炭的吸附性來分析;
(5)根據(jù)銨態(tài)氮肥的性質(zhì)來分析;
(6)根據(jù)材料的分類來分析.

解答 解:(1)羊毛屬于天然有機(jī)高分子材料;滌綸和腈綸屬于合成纖維,屬于有機(jī)合成高分子材料;故填:A;
(2)A.碳酸鈉能與酸反應(yīng),可用碳酸鈉代替小蘇打除去發(fā)酵面團(tuán)中的酸,正確;
B.霉變的米粉、花生、面包中含有有毒的霉菌毒素,會危害人體健康,錯(cuò)誤;
C.亞硝酸鈉有毒,不能用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品,錯(cuò)誤;
D.食鹽是常用的調(diào)味品,可用食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉,正確;
故選BC;
(3)饅頭中富含糖類;鹵香瘦豬肉富含蛋白質(zhì)、油脂、無機(jī)鹽;油炸花生米富含蛋白質(zhì)與油脂,還缺少維生素;故填:維生素;
(4)木炭具有吸附性,可以吸附有害氣體;故填:吸附;
(5)硫酸銨與熟石灰混用生成硫酸鈣、水和氨氣,反應(yīng)后氨氣逸出,降低肥效,故填:銨態(tài)氮肥與熟石灰混用會釋放出氨氣,造成肥效降低;
(6)鋼鐵屬于金屬材料,玻璃屬于無機(jī)硅酸鹽材料,橡膠屬于有機(jī)合成材料,羊毛屬于天然材料,故填:A.

點(diǎn)評 本題考查的是常見的材料、食品安全、營養(yǎng)素、銨態(tài)氮肥的性質(zhì)的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列對某一主題的知識歸納,有錯(cuò)誤的是(  )
A化學(xué)與安全B化學(xué)與健康
煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門,禁止煙火
油鍋著火用鍋蓋蓋滅
食用松花蛋時(shí)用食醋除去澀味
氮?dú)庥米魇称繁Wo(hù)氣
C化學(xué)與生活D化學(xué)與農(nóng)業(yè)
用洗潔精去除餐具油污
用鋁質(zhì)飯盒長時(shí)間貯存酸性食品
用熟石灰改良酸性土壤
二氧化碳用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣體肥料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期
B.化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到兩個(gè)電子
C.硫離子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
D.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.甲、乙、丙三種常見物質(zhì)是由碳、氫、氧、鈉、鈣等元素中的2或3種組成.請回答下列問題.
(1)甲的俗稱純堿,其化學(xué)式為Na2CO3
(2)乙是相同元素組成的不同物質(zhì),舉出一例說明二氧化碳和一氧化碳.
(3)丙與氧氣在燃燒條件下反應(yīng)的微觀示意圖如圖,請?jiān)诳騼?nèi)畫出相應(yīng)微粒示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒:發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成的氣體有刺激性氣味,放熱
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,同時(shí)放熱
C.硝酸銨固體溶解于水,因吸收大量的熱使溶液的溫度明顯升高
D.鐵釘放入稀硫酸中,劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氫氣,同時(shí)觀察到固體明顯變少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,下列推理合理的是 ( 。
A.化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
C.有機(jī)物是含碳的化合物,所以有機(jī)物完全燃燒都會生成二氧化碳
D.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.膜分離是一種常用的分離技術(shù).二氧化硅能用于制造 CO2分離膜,CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作化肥的(NH42CO3

(1)請寫出圖1所示CO2轉(zhuǎn)化為(NH42CO3的化學(xué)反應(yīng)方程式(已知水參加了反應(yīng)):CO2+2NH3+H2O=(NH42CO3
(2)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素( C8H8O3)(如圖2).
①圖2中由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
②圖2所示提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有二氧化碳、無水乙醇.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.合理施用化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,下列有關(guān)化肥的認(rèn)識錯(cuò)誤的是( 。
A.玉米倒伏是因?yàn)槿绷?/td>B.農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃
C.觀察顏色可區(qū)別氯化鉀與磷礦粉D.KNO3是一種復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaCl和NaOH
B.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
C.向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色
D.該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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