7．下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的是（　�。�
A化學與安全B化學與健康
煤氣泄漏應立即關閉閥門，禁止煙火
油鍋著火用鍋蓋蓋滅		食用松花蛋時用食醋除去澀味
氮氣用作食品保護氣
C化學與生活D化學與農(nóng)業(yè)
用洗潔精去除餐具油污
用鋁質(zhì)飯盒長時間貯存酸性食品		用熟石灰改良酸性土壤
二氧化碳用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣體肥料
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后遇明火或遇電火花等可能發(fā)生爆炸，滅火的原理，進行分析判斷．
B、根據(jù)制作松花蛋時生成的氫氧化鈉具有澀味，氮氣的化學性質(zhì)不活潑，進行分析判斷．
C、根據(jù)洗潔精具有乳化作用、金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷．
D、根據(jù)中和反應應用、二氧化碳的用途，進行分析判斷．

解答 解：A、煤氣具有可燃性，與空氣混合遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，關閉閥門、開窗通風，可以稀釋燃氣、降低溫度，禁止煙火，防止發(fā)生燃燒或爆炸．油鍋著火用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理；故選項對某一主題的知識歸納均正確．
B、制作松花蛋時生成的氫氧化鈉具有澀味，能與食醋發(fā)生中和反應，可用食醋除去澀味；氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣；故選項對某一主題的知識歸納均正確．
C、洗潔精具有乳化作用，可用洗潔精去除餐具油污；鋁能與酸發(fā)生置換反應，不能用鋁質(zhì)飯盒長時間貯存酸性食品；故選項對某一主題的知識歸納有錯誤．
D、熟石灰具有堿性，能與酸發(fā)生中和反應，可用熟石灰改良酸性土壤；二氧化碳是植物光合作用的原料，能促進植物進行光合作用，可用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣體肥料；故選項對某一主題的知識歸納均正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，與生產(chǎn)、生活相關的知識是中考考查的熱點之一，本題涉及知識點較多，靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．食物腐敗C．汽油揮發(fā)D．石油分餾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．小華同學為母親過生日，下列慶�；顒又邪l(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．編制花環(huán)B．榨取果汁C．點燃蠟燭D．切分蛋糕

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
B．乙中混有少量甲時，應采用降溫結晶的方法提純乙
C．甲屬于易溶物質(zhì)
D．t2℃時，30g甲能溶解于50g水中形成80g溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某研究性學習小組設計了測定純堿（Na2CO3）樣品（假設只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗方案，請你參與他們的探究活動，請回答下列問題：（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響）
Ⅰ．A組同學設計了如圖1的實驗裝置．
（1）實驗時，在裝藥品前需組裝好如圖儀器，并檢查裝置氣密性．
（2）裝置乙的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣；
（3）裝置丁的作用是B．（填字母）
A．吸收Na2CO3與酸溶液反應產(chǎn)生CO2
B．防止空氣中二氧化碳和水蒸氣進入裝置丙中
C．干燥二氧化碳
（4）實驗中如果滴加酸溶液的速度過快，會導致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）．
（5）B組同學認為A組同學的方案存在問題，即使操作規(guī)范，測定結果也會偏低，理由是有CO2殘留在燒瓶內(nèi)，應該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞，并在甲的左邊連接上圖2裝置，實驗結束后緩緩通入一段時間空氣，目的是將反應生成的CO2全部鼓入到丙裝置中，其中NaOH溶液的作用是除去通入空氣中的二氧化碳．若沒有圖2裝置，直接通入空氣，則會導致測得結果偏大（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）．
（6）你認為實驗時加入的酸溶液最好是稀硫酸（填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）．
Ⅱ．小明同學稱取樣品11.0g放入燒杯中，按如下實驗方案進行實驗．
   
 （1）濾液Y中含有的溶質(zhì)有NaCl、CaCl2（填寫化學式）．
（2）證明CaCl2已過量的方法是A（填寫字母序號），然后觀察現(xiàn)象判斷．
A．靜置懸濁液X，向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液
B．取少量濾液Y于試管中，滴加氯化鈣溶液
（3）如果沉淀沒有洗滌操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏大（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）．
（4）通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為96.4%．（寫出計算過程，結果保留至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各圖象不能正確反映各對應變化的是（　　）
A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B．一定量的石灰石與足量的稀鹽酸反應
C．向一定量鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中，滴加氫氧化鋇溶液
D．相等質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的10%稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．若要從32.8gNaCl和3.2gKNO3的固體混合物中提純NaCl，興趣小組同學們設計了如圖所示的物理方法．
（1）20℃時，若蒸發(fā)后燒杯中溶劑的質(zhì)量為10g，則可得到NaCl的質(zhì)量約為29.2g．
（2）能否用降溫結晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達到分離的目的？請你判斷此方法是否可行，并說出理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．生活中處處有化學．下列說法正確的是（　　）
A．喝了汽水會打嗝，說明壓強減小氣體的溶解度減小
B．住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃性的著火點
C．常見的鐵合金有生鐵和鋼，其中鋼的含碳量較高
D．發(fā)現(xiàn)家中的燃氣泄漏時，要立即關閉燃氣閥門并打開門窗通風

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．同學們假日到外地游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些衣食住行方 面跟化學有關的問題，請你來解答下面的問題：
（1）同學們準備的下列服裝主要用天然高分子材料制成的是A（填序號）． 
A．羊毛衫B．滌綸連衣裙C．腈綸運動衣
（2）他們準備的食品因有毒而不能食用的是BC（填序號）． 
A．用碳酸鈉代替小蘇打除去發(fā)酵面團中的酸
B．霉變的米粉、花生、面包
C．用亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)的食品
D．食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉
（3）他們準備的食譜如下：主食--饅頭和水；配菜--鹵香瘦豬肉、油炸花生米．從 營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認為食譜中還應添加富含（填一種營養(yǎng)素）維生素的食物會 更好．
（4）他們在居住的賓館房屋內(nèi)看到一個木炭雕塑，可以吸收裝修材料釋放出的甲醛
（CH2O）、苯（C6H6）等有毒氣體，這是利用木炭的吸附性．
（5）他們看到幾個農(nóng)民欲將化肥硫酸銨與熟石灰混用，他們趕忙制止，其原因是銨態(tài)氮肥與熟石灰混用會釋放出氨氣，造成肥效降低．
（6）他們乘坐的交通工具是汽車．下列汽車配件及用品中，主要成分屬于合金的是（填 序號）A．

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