9.膜分離是一種常用的分離技術.二氧化硅能用于制造 CO2分離膜,CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉化為可作化肥的(NH42CO3

(1)請寫出圖1所示CO2轉化為(NH42CO3的化學反應方程式(已知水參加了反應):CO2+2NH3+H2O=(NH42CO3
(2)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素( C8H8O3)(如圖2).
①圖2中由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是物理(填“物理”或“化學”)變化.
②圖2所示提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有二氧化碳、無水乙醇.

分析 (1)二氧化碳和氨氣、水反應生成碳酸銨;
(2)①圖2中由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,利用乙醇揮發(fā)最后得到香蘭素,過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
②根據(jù)圖2所示提取香蘭素的過程,可以判斷循環(huán)使用的物質(zhì).

解答 解:(1)二氧化碳和氨氣、水反應生成碳酸銨,反應的化學方程式為:CO2+2NH3+H2O=(NH42CO3
故填:CO2+2NH3+H2O=(NH42CO3
(2)①圖2中由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,利用乙醇揮發(fā)最后得到香蘭素,過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化.
故填:物理.
②根據(jù)圖2所示提取香蘭素的過程,可以判斷循環(huán)使用的物質(zhì)是二氧化碳、無水乙醇.
故填:二氧化碳、無水乙醇.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
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選項實驗目的實驗方法
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17.同學們假日到外地游玩,親近自然,在游玩活動中,遇到一些衣食住行方 面跟化學有關的問題,請你來解答下面的問題:
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B.霉變的米粉、花生、面包
C.用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品
D.食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉
(3)他們準備的食譜如下:主食--饅頭和水;配菜--鹵香瘦豬肉、油炸花生米.從 營養(yǎng)合理搭配的角度來看,你認為食譜中還應添加富含(填一種營養(yǎng)素)維生素的食物會 更好.
(4)他們在居住的賓館房屋內(nèi)看到一個木炭雕塑,可以吸收裝修材料釋放出的甲醛
(CH2O)、苯(C6H6)等有毒氣體,這是利用木炭的吸附性.
(5)他們看到幾個農(nóng)民欲將化肥硫酸銨與熟石灰混用,他們趕忙制止,其原因是銨態(tài)氮肥與熟石灰混用會釋放出氨氣,造成肥效降低.
(6)他們乘坐的交通工具是汽車.下列汽車配件及用品中,主要成分屬于合金的是(填 序號)A.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.下列資源的利用過程中發(fā)生了化學變化的是B
A.風能發(fā)電      B.鐵礦煉鐵      C.海水曬鹽      D.蠟燭燃燒.

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14.了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好地生活.在“燒堿、生石灰、不銹鋼、石墨、熟石灰”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
①屬于合金的是不銹鋼;、诳捎糜谑称犯稍飫┑氖巧;
③常用作電極的是石墨;、芸捎糜跔t具清潔劑的是燒堿;
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.苯甲醇(分子式為C7H8O)請回答:
(1)一個苯甲醇分子由16個原子構成.
(2)苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為21:2:4(填最簡單整數(shù)比).
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18.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,實驗前后固體的質(zhì)量變化如下:
 
(1)生成氧氣的質(zhì)量是2.4g.
(2)求實際參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù).
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19.化學家戴維最早制得了曾用作麻醉劑的笑氣(化學式為N2O),其中氮元素的化合價是(  )
A.-1B.-2C.+1D.+5

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