判斷物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)變化的根本依據(jù)是什么?
考點(diǎn):化學(xué)變化的基本特征
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成.
解答: 解:化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成,在化學(xué)變化中常伴隨顏色改變、放出氣體、生成沉淀等,可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生.但不能作為最終判斷的依據(jù),如:燈泡、電暖氣等通電的放熱現(xiàn)象則屬于物理變化.
答:判斷物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)變化的根本依據(jù)是變化過程中是否有新物質(zhì)生成.有新物質(zhì)生成,則是化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成,則屬于物理變化.
點(diǎn)評:本題出現(xiàn)的誤區(qū)是把變化的現(xiàn)象當(dāng)成判斷的依據(jù),出現(xiàn)概念混淆不清,判斷不準(zhǔn)確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是(  )
A、消防隊(duì)員撲滅森林火災(zāi)后還要在樹木上灑水,目的是為了降低樹木的著火點(diǎn)
B、將可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下不一定能滅火
C、電器著火直接用水撲滅
D、燃燒反應(yīng)都是氧化反應(yīng),都放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中吸收熱量的是( 。
A、2Al+6HCl═2AlCl3+3H2
B、C+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
C、CH4+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2+2H2O
D、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或做法中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、食品腐爛B、干冰升華
C、礦石粉碎D、水結(jié)成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,不屬于化學(xué)變化的是(  )
A、葡萄釀制葡萄酒
B、牛奶變酸
C、工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣
D、自來水消毒殺菌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

龍虎山上因特有的丹霞地貌被譽(yù)為“中國紅石公園”,其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成.請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分:
(1)石膏中含有的
?
?
?
?
?
 

(2)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致,氫氧化鐵中鐵元素顯+3價
?
?
?
?
?
?
?
+
?
3
?
?
 

(3)石灰?guī)r含有碳酸鈣,其中碳原子結(jié)構(gòu)示意圖
?
?
?
結(jié)
?
構(gòu)
?
?
?
?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示
(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 

(2)當(dāng)水變成水蒸汽時
 
粒子沒有發(fā)生變化.
(3)3個鐵原子
 
;
(4)鈉離子
 

(5)氫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年下半年發(fā)生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的.三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6,是一種重要的化工原料.
(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為
 

(2)碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為
 

(3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
(4)檢測食品中蛋白質(zhì)含量的傳統(tǒng)方法是:通過檢測食品中氮元素的含量,推算其蛋白質(zhì)含量.例如,若檢測到牛奶中的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥0.46%,即為蛋白質(zhì)含量檢測合格.某種不合格牛奶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.36%,若向1000g該牛奶中加入2g三聚氰胺,請計(jì)算此時牛奶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并根據(jù)計(jì)算結(jié)果說明不法分子在牛奶中添加三聚氰胺的目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日本曾向美國借了331公斤武器級钚,至今賴著不還,钚除用于核電外,還是制造核武器的主要原料,現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國,钚元素的要關(guān)信息如圖,下列說法正確的是( 。
A、钚的中子數(shù)是150
B、钚的質(zhì)子數(shù)是100
C、钚是非金屬元素
D、钚的相對原子質(zhì)量是244g

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