5．某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究．
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液
[做出猜想]他們考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想．
猜想一：錳＞鐵＞銅
猜想二：鐵＞銅＞錳
猜想三：鐵＞錳＞銅．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了驗(yàn)證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別針對(duì)一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
（1）第一組驗(yàn)證猜想一．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀(guān)察現(xiàn)象．
（2）第二組驗(yàn)證猜想二．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入硫酸銅溶液中，觀(guān)察現(xiàn)象．
（3）第三組驗(yàn)證猜想三．實(shí)驗(yàn)方案是（只用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)）：將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀(guān)察現(xiàn)象．
[實(shí)驗(yàn)及結(jié)論]各組通過(guò)實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的．第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：都有氣泡產(chǎn)生，錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈．
[拓展研究]隨后同學(xué)們對(duì)探究金屬活動(dòng)性的方案設(shè)計(jì)做了進(jìn)一步研究．
為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④
把丁放入丙的化合物溶液中．你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要做？請(qǐng)說(shuō)明理由．實(shí)驗(yàn)③；實(shí)驗(yàn)①②④已可驗(yàn)證4中金屬的活動(dòng)性順序，沒(méi)必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③．．

分析 【作出猜想】根據(jù)考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，三種金屬中錳的金屬性比它們都強(qiáng)、只比銅強(qiáng)、比它們都弱來(lái)猜想；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（2）根據(jù)金屬的活潑性鐵＞銅＞錳，可選擇硫酸銅試劑來(lái)分析；
（3）根據(jù)猜想三，利用同種金屬在不同鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)得出結(jié)論；
【實(shí)現(xiàn)及結(jié)論】根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)歸納總結(jié)，得出金屬的活潑性比較；
【拓展探究】根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)方案，利用活潑金屬可從鹽溶液中置換出不活潑金屬來(lái)分析沒(méi)有必要做的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：【作出猜想】因考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，由猜想一和二可知，錳的金屬性介于鐵與銅之間，故答案為：鐵＞錳＞銅；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（2）由猜想二可知，驗(yàn)證金屬性鐵＞銅＞錳，可選擇硫酸銅溶液，將錳片放在硫酸銅溶液中有紅色物質(zhì)生成，則錳比銅活潑，猜想二錯(cuò)誤，故答案為：硫酸銅溶液；
（3）驗(yàn)證猜想三，利用金屬與鹽溶液的置換反應(yīng)，則將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀(guān)察現(xiàn)象可知溶液的顏色都發(fā)生變化，即錳與硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液都反應(yīng)，則猜想三錯(cuò)誤，故答案為：將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀(guān)察現(xiàn)象；
【實(shí)現(xiàn)及結(jié)論】確認(rèn)猜想一是正確的，利用金屬與酸的反應(yīng)生成氫氣，則將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，都有氣泡產(chǎn)生，錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈，而銅不與鹽酸反應(yīng)，即猜想一是正確的，故答案為：都有氣泡產(chǎn)生，錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈；
【拓展探究】根據(jù)金屬可從鹽溶液中置換出不活潑金屬，且驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，由①把甲放入乙的鹽溶液中，可驗(yàn)證甲＞乙，②把乙放入丙的鹽溶液中，可驗(yàn)證乙＞丙，④把丁放入丙的鹽溶液中可驗(yàn)證丙＞丁，則可比較出金屬的活潑性一次減弱，即實(shí)驗(yàn)③沒(méi)有必要做，故答案為：實(shí)驗(yàn)③；實(shí)驗(yàn)①②④已可驗(yàn)證4中金屬的活動(dòng)性順序，沒(méi)必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③．

點(diǎn)評(píng) 本題考查金屬活潑性的探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生需熟記判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法①金屬活動(dòng)性順序表背出來(lái)，排在前面的金屬的活動(dòng)性比后面的要強(qiáng)．②和同種酸反應(yīng)的速度快慢，反應(yīng)越快的活動(dòng)性越強(qiáng)等來(lái)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與稀硝酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）+2NO↑+4H2O，反應(yīng)生成的NO是無(wú)色、難溶于水的氣體，在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成NO2，NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．
（1）檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀(guān)察到若干燥管內(nèi)的液（水）面比燒杯內(nèi)的液（水）面低，且過(guò)一段時(shí)間后干燥管的液（水）面保持不變，則表明裝置的氣密性良好．
（2）按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開(kāi)彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，稀硝酸沿著干燥管慢慢上升一直到充滿(mǎn)干燥管，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀(guān)察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象：銅片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，液面下降．反應(yīng)停止后，打開(kāi)彈簧夾，用注射器抽取干燥管內(nèi)的氣體（事先已將注射器內(nèi)原有的氣體推出），關(guān)閉彈簧夾后取下注射器，并抽取一定量的空氣，觀(guān)察到氣體變?yōu)榧t棕色．
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，用足量的NaOH溶液將氣體吸收．
（4）在3.84gCu中加入100g稀HNO3溶液，如恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)算反應(yīng)前稀HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
查閱資料】【①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙
實(shí)
驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許
于試管中，將表面反復(fù)打磨
后的鋁片放入試管的溶液中		鋁片逐漸溶解，并有大
量氣泡冒出，收集氣體
點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色		猜想（2）
成立
丙
實(shí)
驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于
試管中，向試管中滴加幾滴
無(wú)色酚酞試液		溶液變紅色猜想（3）
成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氣．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與硫酸溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果，其中不正確的是（　�。�
A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B．氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C．堿的溶液pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液
D．點(diǎn)燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置如圖1制取氣體

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：H2O．
②若用F裝置來(lái)收集NH3，氣體應(yīng)從N導(dǎo)管口進(jìn)入．（選填“M”或“N”）
③請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2↑．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得．除氫氣外還生成硫酸鋅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．收集氫氣的裝置可選用C（或D、F）．（填序號(hào)）
（4）小明用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E（或F）．
①圖2是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）cabde，其中操作有誤的是d．
②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是生成物中有兩種氣體，會(huì)導(dǎo)致收集的二氧化碳不純．
③實(shí)驗(yàn)室里將用B裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是鹽酸太濃（合理均可）．（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾操作示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室中，凡用酒精燈火焰給A里的液體加熱時(shí)，A應(yīng)放在石棉網(wǎng)上，使其受熱均勻．
（2）圖中B的名稱(chēng)是玻璃棒，在過(guò)濾操作中，它的作用是引流．
（3）過(guò)濾時(shí)漏斗下端管口應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，漏斗中液面應(yīng)低于濾紙邊緣．
（4）經(jīng)過(guò)濾的液體，仍然渾濁的原因可能是濾紙破損，進(jìn)一步處理的方法是更換一張濾紙，換用干凈的燒杯接收濾液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明在購(gòu)買(mǎi)氫氣球時(shí)，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來(lái)．
小明根據(jù)初中學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請(qǐng)教老師，老師沒(méi)有直接告訴答案，而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后，對(duì)小明說(shuō)：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見(jiàn)化合物的溶液．還提供了相關(guān)信息，請(qǐng)小明自己動(dòng)手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
如表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①觀(guān)察溶液無(wú)色液體
②取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍(lán)色
③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
④取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸先有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無(wú)其它明顯現(xiàn)象
回顧與解釋?zhuān)?br />（1）小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是鐵要和稀硫酸或鹽酸反應(yīng)．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止CO32-的干擾（填寫(xiě)離子符號(hào)）．
（3）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可得出該溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉．
（4）小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理，再次請(qǐng)教科學(xué)老師，老師啟發(fā)小明說(shuō)：鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng)，生成含有偏鋁酸根離子（AlO2-）的鹽和氫氣兩種物質(zhì)．請(qǐng)你嘗試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某科學(xué)小組為了測(cè)定石膏的組成（CaS04．xH20），即測(cè)x值，做了如下實(shí)驗(yàn)：將含結(jié)晶水的硫酸鈣放在鉗鍋中加熱，加熱前和加熱后都進(jìn)行稱(chēng)量．隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加，加熱的時(shí)間不斷延長(zhǎng)．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中將數(shù)據(jù)整理如表．利用數(shù)據(jù)可繪制成如圖的圖象：
（1）用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推斷生石膏的化學(xué)式CaSO4•2H2O；
（2）分析圖象中產(chǎn)生AB段的原因原因是石膏的質(zhì)量為2.90g，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知最后固體質(zhì)量不變，說(shuō)明已經(jīng)沒(méi)有了結(jié)晶水，即CaSO4質(zhì)量為2.72g，所以H2O的質(zhì)量為2.90g-2.72g═0.18g．則硫酸鈣與水的質(zhì)量比為：272：18，因?yàn)榱蛩徕}與水的相對(duì)分子質(zhì)量比為136：18，所以硫酸鈣前面應(yīng)該放上2，所以此時(shí)其化學(xué)式可表示為2CaSO4•H2O．該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，受熱不易分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)選Ca、O、C、H、Na、S六種元素中一種或幾種元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：
①常用于中和酸性土壤的堿是Ca（OH）2_；②天然氣的主要成分是CH4；
③食醋中含有的酸是CH3COOH；     ④侯氏制堿法中的“堿”是Na2CO3；
⑤用于金屬表面除銹的酸H2SO4；   ⑥可用做干燥劑的氧化物是CaO_．
（2）測(cè)定NaOH溶液的pH時(shí)，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不受影響”）．
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小蘇打常用于治療胃酸過(guò)多癥，寫(xiě)出Al（OH）3治療胃酸過(guò)多癥的化學(xué)反應(yīng)方程式Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（4）配制10%的氯化鈉溶液時(shí)，會(huì)引起溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是A
A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)     B．配制溶液的燒杯中殘留少量蒸餾水
C．氯化鈉晶體不純             D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺．

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