6．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請回答下列問題：

（1）集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的原因是防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂．做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，也要預(yù)先在集氣瓶底部放一些水，其目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，減少空氣污染．
（2）點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時，將鐵絲插入氧氣瓶中，現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱．
（3）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，鐵的著火點(diǎn)較高，燃燒時需要使用火柴引燃，此反應(yīng)放出大量的熱，生成物濺落易炸裂瓶底，需要在瓶底鋪一層細(xì)沙或放少量的水，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)時，預(yù)先在集氣瓶里放入少量水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；由于硫燃燒生成的二氧化硫有毒，能污染空氣，所以硫在氧氣中燃燒時也要預(yù)先在集氣瓶中加入少量的水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
故填：（1）防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂；吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，減少空氣污染；（2）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱；（3）鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

點(diǎn)評 本題考查了鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作注意事項(xiàng)，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．黃銅是一種常見的合金材料，其主要作用成分為Cu、Zn，還含有少量不與酸反應(yīng)也不溶于水的成分，現(xiàn)向一定質(zhì)量的黃銅中加入體積為100mL，密度ρ=1.2g/mL的稀硫酸，產(chǎn)生H2的質(zhì)量和硫酸溶液體積的關(guān)系如圖所示．充分反應(yīng)后溶液中剩余固體的質(zhì)量為27g．
（1）觀察圖象，黃銅與硫酸充分反應(yīng)后，硫酸是否有剩余？是（選填“是”或“否”）
（2）黃銅中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（請列式計(jì)算，結(jié)果精確到0.1%，下同）
（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．區(qū)別下列各組物質(zhì)所選擇的方法（或試劑）不正確的是（　�。�
A．醬油和食醋--聞氣味
B．氮?dú)夂投趸?-燃著的木條
C．軟水和硬水--肥皂水
D．呼出氣體和吸入空氣--澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．測得某溶液中僅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四種離子（不考慮水的電離），其中離子個數(shù)比為Na+：Mg2+：Cl-=4：5：8，若設(shè)Na+為4n個，則SO42-的離子數(shù)為3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．Ⅰ：老師課上用如圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件．

（1）圖1所示的演示實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒起來，紅磷沒有燃燒，水中的白磷沒有燃燒．
（2）老師演示圖2所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證可燃物燃燒的條件之一，需要氧氣參加．
（3）通過圖1和圖2實(shí)驗(yàn)，你得到的結(jié)論（燃燒條件）是與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（4）若按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你填寫下列實(shí)驗(yàn)報告．
a試管中白磷燃燒．a試管中反應(yīng)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
b試管中紅磷沒有燃燒．b試管中紅磷沒有燃燒的原因是：溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．
（5）按圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也能達(dá)到圖3實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，比較圖3與圖4兩實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為圖4實(shí)驗(yàn)裝置明顯的優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境．
Ⅲ：同學(xué)們將圖3所示裝置中的a、b試管加上橡皮塞后進(jìn)行探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面（室溫），取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．
（6）如果不考慮橡皮塞占試管的容積，甲同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積接近試管容積的$\frac{1}{5}$；乙同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．你贊同的預(yù)測是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧氣約占空氣總體積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．按要求書寫下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）加熱黑白固體制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
（3）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明同學(xué)對蠟燭及其燃燒進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究，請你一起參與．
（1）小明同學(xué)從蠟燭上切下一塊石蠟，將它放入水中攪拌，蠟燭浮在水面上，說明石蠟不溶（填“溶”或“不溶”）于水，且其密度比水�。�
（2）小明同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，觀察右圖，發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1s后取出，火柴梗在火焰的外焰部分被燒的最為嚴(yán)重，說明蠟燭火焰外焰溫度最高．
（3）將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒有水
水生成．
（4）將一個用澄清的石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在蠟燭火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁變模糊，說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．學(xué)了化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算之后，小紅和父親一起去買化肥，準(zhǔn)備幫父親選一種含氮量合格的化肥，他們在一家化肥店看到了一種化肥，該化肥的說明如圖所示：請回答下列問題：
（1）NH4HCO3中，N、H、C、O這四種元素的質(zhì)量比為14：5：12：48．
（2）小紅計(jì)算出碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%（保留一位小數(shù)），于是判斷該化肥不合理（填“合格”或“不合格”）．
（3）小紅將該化肥送到質(zhì)量監(jiān)督部門進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量僅為16%，已知一袋該種化肥的總質(zhì)量為60kg，則碳酸氫銨的實(shí)際凈含量為54.2kg/袋（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
B．碳還原氧化銅，固體由黑色逐漸變紅色
C．白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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