【題目】小明在某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫(xiě)著(干燥劑,主要成分為生石灰)小明將小紙袋放在空氣中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀。他把塊狀固體拿到實(shí)驗(yàn)室和同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)探究的方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 原因解釋 |
①取少量塊狀固體于試管中,加熱至高溫,并將生成氣體通入澄清石灰水中 | ___ | 有碳酸鈣 | 試管中發(fā)生的反應(yīng)方程式為____ |
②另取少量塊狀固體于試管中,加適量水振蕩,靜置后,向上層清液中滴加酚酞試液。 | ___ | 塊狀固體中含有氫氧化鈣 |
(2)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案①,有同學(xué)提出了問(wèn)題,為什么塊狀固體中會(huì)有碳酸鈣呢?請(qǐng)你用方程式做出解釋___。
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案②,小明提出了質(zhì)疑,認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是_____。
【答案】澄清石灰水變渾濁 酚酞試液變紅 理由是:氧化鈣與水反應(yīng)也會(huì)生成氫氧化鈣,遇酚酞溶液也顯紅色
【解析】
碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣。
(1)碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氫氧化鈣顯堿性,能使無(wú)色酚酞溶液變紅。
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 原因解釋 |
①取少量塊狀固體于試管中,加熱至高溫,并將生成氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 有碳酸鈣 | 試管中發(fā)生的反應(yīng)方程式為 |
②另取少量塊狀固體于試管中,加適量水振蕩,靜置后,向上層清液中滴加酚酞試液。 | 酚酞試液變紅 | 塊狀固體中含有氫氧化鈣 |
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案②,小明提出了質(zhì)疑,認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是氧化鈣與水反應(yīng)也會(huì)生成氫氧化鈣,遇酚酞溶液也顯紅色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置探究氯氣的助燃性:
實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.在燃燒匙中放入一小塊金屬鈉,將乳膠管上的止水夾夾緊;
Ⅱ.把燃燒匙中的金屬鈉放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,并迅速伸入裝有氯氣的集氣瓶中,塞緊橡皮塞;
Ⅲ.待冷卻后打開(kāi)止水夾。
(1)鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,該白煙是_____(填物質(zhì)名稱(chēng))
(2)此實(shí)驗(yàn)與教材中鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))
A實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行,減少污染
B利用壓強(qiáng)變化進(jìn)一步證明氯氣參加了化學(xué)反應(yīng)
C若有未反應(yīng)完的氯氣也可被及時(shí)處理
D證明了氯氣和氫氧化制發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
(3)驗(yàn)反思:通過(guò)金屬鈉能在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】吳仲良中學(xué)初中化學(xué)組經(jīng)常進(jìn)行有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn),其中吹氣生火實(shí)驗(yàn)吸引了不少同學(xué)的關(guān)注。用棉花包裹住淡黃色固體過(guò)氧化鈉(Na2O2),使用玻璃管向棉花內(nèi)吹氣,棉花會(huì)燃燒起來(lái),黃色的過(guò)氧化鈉反應(yīng)后會(huì)變成白色固體.某老師帶領(lǐng)化學(xué)興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究.
(查閱資料)
(1)Na2CO3溶液呈堿性;CaCl2溶液呈中性
(2)Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.并放出熱量
(假設(shè)與猜想)根據(jù)呼出的氣體中含有較多的成分與過(guò)氧化鈉反應(yīng)后生成的物質(zhì),作出如下猜想:猜想一:氫氧化鈉;猜想二:碳酸鈉;猜想三:______
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
1.小樂(lè)同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液. | 溶液變紅色 | 白色固體中一定含有氫氧化鈉. |
2小星同學(xué)取少量白色固體于試管中,加入稀鹽酸. | 白色固體中一定含有碳酸鈉 | |
3小雨同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液.取上層清夜加入酚酞 | 出現(xiàn)白色沉淀,溶液變紅 | 一定含有氫氧化鈉 |
步驟2中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________。
(討論與反思) 聰明的蘇蘇同學(xué)認(rèn)為小樂(lè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論,理由是______。
實(shí)驗(yàn)步驟中第3步中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)原理,用化學(xué)方程式表示為______。
(得出結(jié)論)猜想三成立.
(拓展應(yīng)用)根據(jù)空氣的成分和過(guò)氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),提出保存過(guò)氧化鈉方法______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校飲水處將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:
(1)檢驗(yàn)上述自來(lái)水是硬水還是軟水,常用________來(lái)區(qū)分,生活中可以通過(guò)______降低水的硬度。
(2)步驟①對(duì)應(yīng)的作用是________(填字母,下同);②對(duì)應(yīng)的作用是________; ③對(duì)應(yīng)的作用________。
A殺菌消毒 B吸附色素、異味等 C過(guò)濾 D蒸儲(chǔ)
(3)節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),請(qǐng)你說(shuō)出一種生活中節(jié)約用水的具體做法_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)目前人類(lèi)使用的化石燃料主要有煤、___、天然氣,它們都屬于___(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)煤塊粉碎成煤粉后燃燒會(huì)更充分,原因是___。
(3)目前,撫順城市居民家庭主要能源之一是管道天然氣,天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為___。
(4)化石燃料是不可再生的,為緩解能源危機(jī)人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源,請(qǐng)寫(xiě)出一種新能源____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)合國(guó)大會(huì)2017年12月20日將2019年指定為“化學(xué)元素周期表國(guó)際年”,紀(jì)念獨(dú)俄國(guó)科學(xué)家門(mén)捷列夫編制化學(xué)元素周期表150周年。下表是元素周期表中1號(hào)-18號(hào)原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答以下問(wèn)題。
(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______________。
(2)鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為________________。
(3)鋁制品材料表面常有一層致密的氧化膜,阻止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化,故鋁制品經(jīng)久耐用。用化學(xué)方程式表示該氧化膜的形成:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】KNO3、NaNO3、NaC1的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.20℃時(shí),KNO3的溶解度最大
B.0℃時(shí),100 g NaNO3飽和溶液中含73 g NaNO3
C.從NaCl溶液中獲取NaCl晶體時(shí),必須采用冷卻熱飽和溶液的方法。
D.分別將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至80℃時(shí),NaNO3 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于KNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化就如荷葉上的水珠流來(lái)流去,請(qǐng)回答:
(1)鎵可以做高溫溫度計(jì),用微粒的觀點(diǎn)解釋溫度計(jì)示數(shù)改變的原因是____________。
(2)鎵元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式為______________。
(3)上面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與鎵同屬于金屬原子的是__________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. 丁的化學(xué)式為N2
B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)均保持不變
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. 甲乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙丁相對(duì)分子質(zhì)量之和
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