【題目】為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(),乙硫醇也可以充分燃燒,化學方程式為:。下列關于X的說法正確的是(

A.X由碳、硫、氧三種元素組成B.X屬于單質

C.X中硫、氧元素的原子個數(shù)比為12D.X中氧元素的質量分數(shù)為60%

【答案】C

【解析】

由題干中的化學方程式可知,反應物中碳、氫、硫、氧的原子個數(shù)分別為4、12、218,生成物中碳、氫、氧的原子的個數(shù)不變,可推出2X分子中含有2個硫原子和4個氧原子,即1X分子含有1個硫原子和2個氧原子,因此X的化學式為。

A、二氧化硫是由硫、氧兩種元素組成的化合物,故A錯誤;

B、二氧化硫由兩種元素組成,屬于化合物,不屬于單質,故B錯誤;

C、二氧化硫中硫、氧元素的原子個數(shù)比為12,故C正確;

D、二氧化硫中氧元素的質量分數(shù)為,故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明學習了分子的性質后做了如下實驗:

(1)教材實驗(如圖甲所示):該實驗可以觀察到的實驗現(xiàn)象是__________________________;實驗結論是__________________________

(2)改進實驗:先在一支試管中裝一半紅墨水,再在液面上注滿酒精(緩緩注人),加蓋密封后靜置,30日后再觀察,現(xiàn)象如圖乙所示。小明做的實驗還可以說明的分子性質是__________________________;混合均勻后,分子__________________________(填“繼續(xù)”或“停止”)運動。

(3)如果繼續(xù)完成圖丙實驗操作,對比實驗乙可以得出的結論是__________________________

(4)相比于教材中的實驗設計,小明的實驗改進最主要的優(yōu)點有:__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的有關操作示意圖。

若要配制溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,操作步驟如下:

1)計算:需氯化鈉的質量為______;水的質量為______,其體積為______。

2)稱量:用______稱量所需氯化鈉的質量,倒入燒杯里。

3)溶解:用______(填”“)的量筒量取所需的水量,把量取好的水倒入盛有氯化鈉的燒杯里,用______攪拌,使氯化鈉溶解。

4)裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽(標簽中應包括溶液的______和溶液的______),放到試劑柜中。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是研究和學習化學的重要方法。以下推理正確的是

A.若某雨水的,則該雨水一定是酸雨

B.溫度升高氧分子間隔增大,則溫度升高二氧化碳分子間隔也一定增大

C.過濾雖然可以除去水中不溶性雜質,但過濾后的水不一定是純凈水

D.可燃物燃燒時溫度達到著火點,所以溫度達到著火點時,可燃物就一定能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學課上,老師帶來一瓶未知溶液

(提出問題1是哪一類物質?

(實驗探究1)進行如下實驗:

觀察到燒杯中的現(xiàn)象是__________,說明是一種酸。

(提出問題2是哪一種酸?

老師要求甲、乙同學從反應后的溶液分別展開探究。

(猜想假設)甲同學:是稀硫酸;乙同學:是稀鹽酸。

(實驗探究2

(評價交流)______(填“甲”或“乙”)同學的實驗得出正確結論;另一位同學的結論錯誤的原因__________

(實驗探究3)將實驗1和實驗3反應后的廢液倒入同一燒杯中,充分反應后過濾,所得濾渣中一定含有______(填化學式),所得溶液中一定含有的離子是__________。發(fā)生反應的化學方程式為__________。

(歸納總結)通過乙同學的實驗可以得出:選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時,如果待測溶液中含有干擾離子,則應在鑒別前,另選試劑將干擾離子除去。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種新型人造樹葉可吸收二氧化碳并轉化為乙醇(C2H5OH)燃料,化學方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2。研究顯示,一升人造樹葉每天可從空氣中吸收968gCO2

(1)一升人造樹葉工作一天可得到乙醇的質量是________?

(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2,則一升人造樹葉吸收的CO2相當于_______棵樹吸收的CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:

1鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進入集氣瓶中的水會偏_______。

2若鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?

【推測一】氮氣與鎂條反應而減少;

【推測二】________________

【查閱資料】

鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂Mg3N2固體,反應的方程式為:____________________,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質和一種金屬氧化物,反應的化學方程式為________________。

3通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究白磷的燃燒條件,某同學進行了下列兩個實驗。

實驗:分別持燃燒匙內(nèi)的少量白磷或紅磷點燃,并按照圖1進行實驗。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒,過一會兒熄滅。

實驗:利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷,按照圖2進行實驗。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。

1)實驗可以得出的結論是什么?______________

2)實驗中,運用對比的方法,能夠得出白磷燃燒需要的條件。請寫出其中的對比之處及其相應的結論。__________________

3)為了得出白磷燃燒的條件之間的關系,實驗利用了條件控制法:把白磷放在熱水中,使之與空氣隔絕。其設計意圖是什么?_________________

4)若將圖2中空燒杯取下,實驗也會有相同的現(xiàn)象。說明空燒杯的主要作用是_______________。

5)結合相關知識,說明液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質,反應前后A、B、C、D四種物質的質量大小為如圖所示的金字塔關系。下列說法中,正確的是

A.A為氧氣,則該反應一定是氧化反應

B.該反應一定不是復分解反應

C.該反應可表示為

D.該反應一定伴隨著明顯的現(xiàn)象

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