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【題目】下面是配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的有關操作示意圖。

若要配制溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,操作步驟如下:

1)計算:需氯化鈉的質量為______;水的質量為______,其體積為______。

2)稱量:用______稱量所需氯化鈉的質量,倒入燒杯里。

3)溶解:用______(填”“)的量筒量取所需的水量,把量取好的水倒入盛有氯化鈉的燒杯里,用______攪拌,使氯化鈉溶解。

4)裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽(標簽中應包括溶液的______和溶液的______),放到試劑柜中。

【答案】 托盤天平 玻璃棒 名稱 溶質質量分數(shù)

【解析】

1)需氯化鈉的質量為;水的質量為;水的密度為=,其體積為47.5mL

2)實驗室中用托盤天平稱量所需氯化鈉的質量;

(3)量取液體時,為減小誤差,選用的量筒量程應略大于量取的體積,用的量筒量取所需的水量,把量取好的水倒入盛有氯化鈉的燒杯里,用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。

(4)把配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽(標簽中應包括溶液的名稱和溶液的溶質質量分數(shù),放到試劑柜中。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠要測定一菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量,現(xiàn)取一定質量的樣品,進行如下實驗:

1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_______。

2)根據(jù)已知條件列出求解參加反應的碳酸亞鐵質量(X)的比例式_________

3)配制上述實驗所用的稀鹽酸溶液,需要質量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸溶液的質量為_______。

4)樣品中碳酸亞鐵的質量分數(shù)為_______。

5)向反應后的濾液中加入139.6g的水,最終所得溶液溶質的質量分數(shù)為________。

6)若要煉制140噸含鐵80%的某種鐵合金,則需要該種鐵______噸。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)初中所學知識并結合下圖所示回答:

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置________________ ,反應的化學方程式為_________

2)用D裝置收集二氧化碳,其驗滿方法是_____________________ 。

3)下列制備氣體的發(fā)生裝置中,不能起到能控制反應發(fā)生和停止效果的是______(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅渣中約含鋅7%、氧化鋅31%、銅50%、氧化銅53%,其余為雜質,處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質不溶于水也不參與反應)

1)溶液A中的陽離子有_____(填離子符號)。

2)步驟Ⅱ中溶液由藍色變?yōu)闊o色的化學反應方程式為_____

3)溶液A_____(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,在兩只各盛有水的燒杯中,分別加入相同質量的甲、乙兩種物質,使其充分溶解,結果如圖所示。下列說法不正確的是(

A.甲溶液是飽和溶液

B.常溫下,水中溶解的甲、乙兩種物質的質量不相同

C.升高溫度,剩余的甲固體,一定能繼續(xù)溶解

D.乙溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛同學的化學實驗報告中有如下記錄,你認為下列實驗的數(shù)據(jù)合理的是( 。

A.取用藥品如沒有說明用量,液體取2mL4mL

B.用托盤天平稱量氧化銅粉末的質量為11.5g

C.50 mL量筒量取8.52mL稀硫酸溶液

D.給試管中的液體加熱,液體體積不超過試管容積的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)大量的實驗總結,得出酸堿鹽之間相互發(fā)生復分解反應的條件是生成物中有沉淀、氣體或水。實驗回顧如圖:

請回答

1)甲實驗有沉淀生成:加入的試劑是_____;

2)乙實驗有氣體生成:化學方程式_____,檢驗氣體的方法為_____

3)丙實驗有水生成:氫氧化鈉溶液中加入酚酞的作用是_____;

4)依據(jù)復分解反應的條件可判斷硫酸和氯化鎂溶液不能發(fā)生反應。若想確認兩種物質沒有發(fā)生復分解反應,需要檢驗溶液中存在_____(寫微粒符號)。

提出新問題:我們已經知道能發(fā)生復分解反應的兩種鹽通常是可溶的。有沒有某些可溶性鹽和難溶性鹽能發(fā)生復分解反應?

查閱資料:

難溶性鹽

AgI

AgCl

20℃時在水中的溶解度

3×107g

1.5×104g

顏色

5)實驗取證:取少量硝酸銀溶液于試管中,滴加過量的氯化鈉溶液,有白色沉淀產生,繼續(xù)加入少量KI溶液,白色沉淀轉化為黃色沉淀,加入少量KI溶液后發(fā)生反應的化學方程式_____;

6)結論某些可溶性鹽和難溶性鹽之間能發(fā)生復分解反應。從微觀角度分析原因:反應朝著溶液中離子濃度(單位體積溶液中離子數(shù)目的多少)_____(填“減少”或“增大”)的方向進行。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(),乙硫醇也可以充分燃燒,化學方程式為:。下列關于X的說法正確的是(

A.X由碳、硫、氧三種元素組成B.X屬于單質

C.X中硫、氧元素的原子個數(shù)比為12D.X中氧元素的質量分數(shù)為60%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。

(1)A所示是今年5月新命名的元素,其原子核內的質子數(shù)是_______。

(2)圖屬于同元素的微粒是_______(填字母)。

(3)由B、C微粒構成的物質屬于______(填”“”“氧化物)。

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