【題目】為了探究白磷的燃燒條件,某同學進行了下列兩個實驗。
實驗Ⅰ:分別持燃燒匙內的少量白磷或紅磷點燃,并按照圖1進行實驗。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒,過一會兒熄滅。
實驗Ⅱ:利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷,按照圖2進行實驗。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。
(1)實驗Ⅰ可以得出的結論是什么?______________
(2)實驗Ⅱ中,運用對比的方法,能夠得出白磷燃燒需要的條件。請寫出其中的對比之處及其相應的結論。__________________
(3)為了得出白磷燃燒的條件之間的關系,實驗Ⅱ利用了條件控制法:把白磷放在熱水中,使之與空氣隔絕。其設計意圖是什么?_________________
(4)若將圖2中空燒杯取下,實驗Ⅱ也會有相同的現象。說明空燒杯的主要作用是_______________。
(5)結合相關知識,說明液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________
【答案】白磷和紅磷都是可燃物 比較銅片上的白磷與紅磷,白磷燃燒而紅磷沒有燃燒,說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達到白磷的著火點;比較銅片上的白磷與水中的白磷,銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒,說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸,才可以燃燒 把白磷放在熱水中,保證了白磷及其燃燒所需的溫度,但控制了白磷與氧氣的接觸,觀察水中白磷是否能夠燃燒 防止白磷燃燒時產生的白煙,擴散到空氣中而污染空氣 液態(tài)二氧化碳噴出時吸熱而氣化,可以降低可燃物周圍的溫度;一般情況下,二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣密度大,氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面,隔絕了這些物品與空氣的接觸,從而起到滅火的效果。
【解析】
探究白磷的燃燒條件,結合實驗過程和實驗裝置圖可知:
(1)實驗Ⅰ中燃燒匙內的少量白磷或紅磷點燃均劇烈燃燒,過一會兒熄滅。可以得出的結論是白磷和紅磷都是可燃物。
(2)實驗Ⅱ中,運用對比的方法有:比較銅片上的白磷與紅磷,白磷燃燒而紅磷沒有燃燒,說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達到白磷的著火點;比較銅片上的白磷與水中的白磷,銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒,說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸,才可以燃燒。
(3)為了得出白磷燃燒的條件之間的關系,實驗Ⅱ利用了條件控制法:把白磷放在熱水中,使之與空氣隔絕。其設計意圖是把白磷放在熱水中,保證了白磷及其燃燒所需的溫度,但控制了白磷與氧氣的接觸,觀察水中白磷是否能夠燃燒。
(4)若將圖2中空燒杯取下,實驗Ⅱ也會有相同的現象。因為白磷燃燒生成五氧化二磷,產生大量的白煙,逸散到空氣中會造成污染,空燒杯的主要作用是防止白磷燃燒時產生的白煙,擴散到空氣中而污染空氣。
(5)結合實驗探究的結論白磷燃燒的條件包括溫度達到著火點和與氧氣接觸,液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因是:液態(tài)二氧化碳噴出時吸熱而氣化,可以降低可燃物周圍的溫度;一般情況下,二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣密度大,氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面,隔絕了這些物品與空氣的接觸,從而起到滅火的效果。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅渣中約含鋅7%、氧化鋅31%、銅50%、氧化銅53%,其余為雜質,處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質不溶于水也不參與反應)
(1)溶液A中的陽離子有_____(填離子符號)。
(2)步驟Ⅱ中溶液由藍色變?yōu)闊o色的化學反應方程式為_____。
(3)溶液A_____(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C質量。
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【題目】為及時發(fā)現燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(),乙硫醇也可以充分燃燒,化學方程式為:。下列關于X的說法正確的是( )
A.X由碳、硫、氧三種元素組成B.X屬于單質
C.X中硫、氧元素的原子個數比為1︰2D.X中氧元素的質量分數為60%
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【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示 意圖如下:
(1)吸收塔中,用 NaOH 溶液吸收 SO2,生成_____和 H2O。
(2)氧化室中,化學反應的基本類型是_____反應。
(3)上述流程中,可以循環(huán)利用的物質是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一切生命體生存所必需的物質,同時水還是一種重要的化學資源。
(1)天然水中含有許多雜質。自來水廠在凈水時,常利用__________吸附水中的懸浮雜質,利用_________吸附水中的異味和色素。
(2)水作為一種化學物質,能參與很多反應。碳酸飲料的生產就是利用了水與二氧化碳的反應。該反應的方程式為_______,反應的基本類型是_________。
(3)為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須要愛護水資源。一方面要節(jié)約用水,比如_______:另一方面要防治水體污染,比如_______。
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【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖。請回答相關問題
(1)該化學反應中甲、乙、丙、丁四種物質的分子個數比為_________;
(2)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于氧化物的是_________(寫化學式);
(3)該化學反應的基本類型是_________;
(4)能保持丁物質化學性質的微粒是_________(填微粒名稱)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯系,是化學學科的特點。
(1)圖A所示是今年5月新命名的元素,其原子核內的質子數是_______。
(2)圖中屬于同種元素的微粒是_______(填字母)。
(3)由B、C兩種微粒構成的物質屬于______(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W活動小組的同學要測定菱鐵礦石(主要成分FeCO3,雜質不含鐵元素也不與酸發(fā)生反應,且不溶于水)的含量,小組同學取質量為40g的燒杯進行實驗,過程如下。請回答下列問題:
(1)上述實驗過程中發(fā)生的化學反應方程式為______。
(2)根據已知條件列出求解B燒杯中參加反應的物質質量為(x)的比例式______。
(3)實驗中過濾得到的不溶物a值是______。
(4)樣品中碳酸亞鐵的含量是______。
(5)C燒杯中溶質的質量分數是______。
(6)若用該菱鐵礦石來生產含鐵96%的生鐵,在冶煉過程中損失4%的鐵元素,則580t該礦石能得到產品的質量是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在CO和CO2的混合氣體中,含氧元素64%,將5g該混合氣體通過足量灼熱的氧化銅,完全反應后,氣體再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀質量是( 。
A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g
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