金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。

（1）“共享單車”作為代步工具，既輕便靈活，又環(huán)保。下圖是一款自行車的圖片，所標(biāo)材料中，車架主要含有的金屬元素是________，鋁合金與純鋁相比，其硬度更_______(填“大”或“小”)。

（2）某學(xué)生在探究活動(dòng)中，把一定量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中，請(qǐng)寫出有關(guān)化學(xué)方程式_______，觀察到的現(xiàn)象有____________；

（3）為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，下列選用的藥品可行的是_________（填序號(hào)）

①FeSO4溶液、Cu、Ag ②Fe、CuSO4溶液、Ag

③Fe、稀鹽酸、Cu、Ag ④FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島局屬四校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出眼的白光

C. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

D. 鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)：微粒構(gòu)成物質(zhì)復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

“空氣中氧氣含量測(cè)定”再研究

【回顧歷史】1774年，某科學(xué)家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗(yàn)，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。

(1)上文中這位科學(xué)家是 （____________）

A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫

(2)以下微粒示意圖可簡(jiǎn)單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程，請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示 （____________）。

【重溫教材】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖)，寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________。理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的現(xiàn)象是：_____________。實(shí)際上用該方法測(cè)得的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】查閱資料后，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強(qiáng)、溫度、O2濃度)、測(cè)量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進(jìn)行連接。

(2)打開導(dǎo)管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，_____________，則說明裝置氣密性良好。

(3)打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平，關(guān)閉活塞，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點(diǎn)燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞

(4)燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開導(dǎo)管活塞，待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水，使燒杯和瓶內(nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標(biāo)為O2濃度，橫坐標(biāo)為時(shí)間，壓強(qiáng)和溫度曲線僅表示該段時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的變化情況)如下圖所示

【數(shù)據(jù)分析】

(1)壓強(qiáng)曲線A點(diǎn)表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒，主要判斷依據(jù)是：____________；

(2)壓強(qiáng)曲線CD段降低的原因是___________________________；

(3)壓強(qiáng)曲線EF段略低于OA段是因?yàn)開_______________________________；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_______________；

【反思拓展】甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記，乙同學(xué)認(rèn)為沒有必要，理由是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)化學(xué)碳及碳的氧化物-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型：單選題

為了檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是

A．加入澄清石灰水

B．滴入紫色石蕊試液

C．用燃著的木條放在瓶口

D．用燃著的木條迅速伸入瓶底

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)化學(xué)碳及碳的氧化物-實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳同步練習(xí)題 題型：單選題

在《二氧化碳的制取》實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生裝置需要的玻璃儀器中不包括(　　)

A. 錐形瓶 B. 長頸漏斗

C. 長導(dǎo)管 D. 膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三學(xué)月考化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有等質(zhì)量X，Y的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知X，Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）．則下列說法不正確的是（ ）

A. 生成氫氣的質(zhì)量：X＞Y B. 相對(duì)原子的質(zhì)量：X＞Y

C. 金屬活動(dòng)性：Y＞C D. 消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三學(xué)月考化學(xué)試卷 題型：單選題

通過下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，其中正確的是（ ）

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既說明水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1，又說明是由氫元素、氧元素組成的

④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性。

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市心2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在由一氧化碳和氧氣組成的混合氣體中，測(cè)知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則混合氣體中一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為(　　)

A. 1：1 B. 2：1 C. 7：8 D. 7：11

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市常熟市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是寶貴的自然資源。請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問題：

（1）圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石，石英砂的主要作用是__________（填“過濾”或“消毒”），將硬水通過該凈水器后得到的水是__________（填“硬水”或“軟水”）。

（2）圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后，正極的試管中產(chǎn)生氣體為__________，電解水的符號(hào)表達(dá)式為__________。

（3）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是__________（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是__________。

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．沉淀過濾 D．蒸餾

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同步練習(xí)冊(cè)答案